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以前上課時,害怕的是學生管理。現(xiàn)在慢慢從學生管理到家長管理,一步步加油,每次努力一點點。 學生管理,以人為本。 1.了解使用學生姓名2.問題的設...
近來開始上幼小班寫字課,第10節(jié)課。 學習臥鉤和“心”的書寫方法,和往常一樣,學生最愛給自己取組名了,有時候這個環(huán)節(jié)我自己都會忘記,而他們都記...
忙碌的七月,行程滿滿,偶然途中有一小段瞎逛的時間,慢下來發(fā)現(xiàn),街美,路美,心情美! 充實點,重新拾起寫作,不矯情。
課題:懸針豎 1.課前準備4(5分鐘左右在拿課本) 2.坐姿握筆(訓練) 3.規(guī)則(三到五分鐘) 4.課前復習(ppt) 5.集字卡(先完成的怎...
但想要孩子真的練出來,平時上課教孩子讀帖和臨帖很重要,書法就是審美觀的培養(yǎng),知道自己的字錯在哪里是第一步,知道如何把結構安排好寫出好看的字是第二...
八月份,轉眼入職一年多,去年的這個時候累成狗,今天閑得煩人心。 想不清,我該如何上課,為何我的課效率不高還累。為何曾經(jīng)沒做好的事情歷史...
①一個很難對自己坦然說不的時候。孩子無法允許別人對自己說不。 ②分寸就是我們要清晰地知道并做到。 1.什么應該,應該到什么程度? 什么不應該,不...