發簡信
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五月常見家長焦慮問題匯總
1. 面對小孩的哭鬧，他聽不進任何話，明白糾正前先連接但做不到去抱他，因為即使抱也覺得自己冷冰冰。只能離開來防止大腦蓋子打開。 答：其實能夠做到...
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發脾氣之后的關系修復和情緒剝離孩子咳嗽厲害，又吃很多零食，焦慮又來了，對孩子嘮叨，說著說著最后發展到厲聲說教。 講完睡前故事我感覺整個氣氛都很壓。 我心里發緊，也不想讓孩子帶...
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作為成年人，如果你的搭檔以懲罰的態度讓你去暫停……這個標題接下來會產生一個人大腦與內心，你看不到地方的一個連鎖反應，那就是: “你會怎么想？你怎么詮釋？你要做出怎樣決定？” 如果是孩子: ta的...
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對大人有些做法既不尊重也不有效，你會不會認為對孩子很有效？成年人做了很多無效的事情，幾乎每個人都說過“孩子你想想你做了什么？你心里怎么想的？”，這句話很愚蠢，愚蠢之處在于假設大人能控制孩子們的“想法”。...
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坑理論
換一個角度來看待孩子的不良行為就變成了一個坑理論： 每個不良行為都是一個坑。當大人看到一個坑的第一反應是：”真討厭有個坑，我得趕緊繞開，或者用點...
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哪些情況不能讓孩子進行自然結果自然后果：自然發生，孩子會自然學習，大人只要表達同情和理解就可以了，不要去救助孩子，也不要叨叨叨，只需要閉嘴看戲。看完之后和孩子一起點評一下即可...
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當心邏輯后果邏輯后果不是懲罰，是為了讓孩子停止不良行為而轉移到其他的事情上，因此，如果不能確保孩子的感覺好，那就不要用邏輯后果了。這只是一種工具而已，正面管...
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阿德勒的基本概念三
阿德勒的基本概念(3) 5．社會責任感或集體感 阿爾弗雷德?阿德勒的另一個“Gemeinschaftsgefuhl”概念，這是阿德勒創造的一個優...
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阿德勒的基本概念二
阿德勒的基本概念(2) 3．孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感 當我們看到所有行為的目的都是在一定的社會環境中追求歸屬感和價值感時，就知道孩子的...