發簡信
IP屬地：貴州
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拆書幫蜀漢分舵第八期訓練營畢業感言驀然回首，21天的拆書幫訓練時間如白駒過隙。當初帶著求知欲來到了21天拆書幫蜀漢分舵訓練營，如今受益匪淺。畢業之際，更是感慨良多。 2...
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王東+楊守平班+第3周第3次作業
拆解書目：《談話的力量》 R.閱讀原文 只要用心去注意，你會發現談話的對方經常都在給出很多細小的自由信息。如果你覺得這些自由信息比較有用，能夠進...
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王東+楊守平班+第3周第2次作業
拆解書目:《關鍵對話》 R：閱讀原文 有時候，即使你沒有做任何不尊重對方的舉動，他們還是會在對話中感到不受尊重。有時是因為你的做法明顯傷害了對方...
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王東+楊守平班+第3周第1次作業三階段： 片段一 選自《精進》， 作者：采銅， R：閱讀原文（P91-92頁） “任務轉換”（task switching）也可以算認知心理學...
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王東+楊守平班+第2周第4次作業
二階段 片斷四 【R】《自控力》p178“你的折扣率是多少”中的一部分： 給“未來的回報”打折是人的天性，有些人的打折很低，這些人心里牢記更大的...
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王東+楊守平班+第2周第3次作業
二階段 片斷三 《成功心理學》P277頁 R：閱讀原文 克服對失敗的恐懼 對于你能夠實現的東西的唯一限制是你給自己設置的限制。自我預期值低和缺少...
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王東+楊守平班+第2周第2次作業
二階段子，片斷二 《接受不完美的勇氣》 R?閱讀原文片段 如果父母反對你的婚事，你該怎么辦？許多人由于“不想傷了父母的心”，而陷入“不愿和深愛的...
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王東+楊守平班+第2周第1次作業
二階段片斷一 R?閱讀原文片段 用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中，你覺得哪些事情沒意思，卻又認為自己不得不做，請將它們列在一張紙...
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王東+楊守平班+第1周第5次作業
一階段，片斷五 閱讀片段： 《不懂匯報工作，還敢拼職場》p61-62 毫無疑問，拖延是一種壞習慣。那么，如何克服這種壞習慣呢？下文給出了三條建議...