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  • 《適當的宣泄》

    哭是宣泄情緒的一種方式,孩子很好的具備這種能力,遇到不開心、委屈或者憤怒的事,他們很會通過哭來宣泄情緒。 這周四年級孩子們盼來了他們非常...

  • 種子貼畫活動

    前面因為時間原因,一些有趣的拓展活動沒有開展。正好調考結束,新課學完,復習得也差不多了,趁此機會將這些活動選擇一些活動開展起來,正好將前段時...

  • 沒被監測的孩子

    2022年的五月是忙碌而又充實,在5月我和四年級的孩子一起夯實1—4年級的科學知識。每次課忙著上新課趕進度,還要復習以前的內容,每天都很忙碌...

  • 新課標14~15頁課程目標解讀

    科學課程目標立足于學生核心素養的發展,為學生的終身發展奠定基礎。學生核心素養是指適應個人終身發展和社會發展所需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力...

  • 2022年科學監測初感

    我最近的工作重心毋庸置疑是監測,相信大多數老師跟我是一樣的。現對準備監測工作中的一些感受,借簡書這個平臺訴述。 在準備監測的工作中,感受...

  • “2022年金牛區小學科學作業設計案例展評”收獲

    今天的規培,大家展示的作業設計案例,滿滿的知識點,小本本已記下來了。 今天展評的作業設計案例將劉老師賽前培訓的內容,都有體現甚至有所突破...

  • 《種子長出了根》教學反思

    學生跟據生活經驗,能很簡單說出根的作用,但讓他們設計實驗來證明“根吸收水分的作用”,對他們來說還是比較困難的。 最開始一個班,在沒有任何...

  • 《電路中的開關》教學反思

    電路中的開關有什么作用?這個問題同學們跟據前面的學習很容易就解答了“控制電路的通路和斷路”。所以本節課的重點和難點我放在了設計制作開關上了。...

  • 《里面是怎么連接的》教學反思

    愛牛配套材料里的電路暗盒是可以打開的,在觀察電路暗盒的活動中,就有學生將暗盒打開。學生好奇心很重,打開的情況我也不感到意外。打開里面怎么連...

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