IP屬地：臺灣
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向更高層次出發，促進學習的深度發展
看了鐘啟泉老師的這篇文章，深有感觸，如何看待知識的性質？學生應該站在什么樣的立場上理解知識？如果正確把握知識的內在結構以及學生已有知識之間的聯系...
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如何正確地使用數學語言
低年級的小學生理解能力有限，特別是文字較多的題型，他們往往不知道該從何下手，那如何使低年級的小朋友找到正確的做題方法，完成學習任務呢？我認為可以...
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愛是雙向互動的教育一直以為二年級的小朋友不懂事，不懂人情世故，不能分辨世間的美好善惡，即使不是班主任，但是我也會每天抽空跟孩子們講道理，教他們分辨善惡對錯，殊不知...
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小學低年級數學的學習方法
對于小學低年級孩子來說，如何學好數學對今后的能力養成十分重要，尤其是在思維水平和分析能力上，那么小學低年級數學的學習方法是什么呢？又需要孩子們養...
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2020年12月16日外出學習心得
印象最深的是今天早上聽了孫老師的一堂課，讓我非常震驚，雖然是講計算題型，但是整個課堂的思路非常清晰，知識之間的聯系緊密結合，教師能根據學生課堂生...