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王柯

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6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。?例1：“開班會前三分鐘，全班同學基本上全部到齊了。”——應去掉“基本上”或“全部”。?例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——應將“傍晚”去掉，或者將“一夜”改為“一場”。?7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。?例1：“我們必須發揚和堅持刻苦學習的精神。”——應將“發揚和堅持”改為“堅持和發揚”。?例2：“同學們邁著整齊的步伐，排著整齊的隊伍向大操場走去。”——應將“邁著整齊的步伐”與“排著整齊的隊伍”的次序對換。?8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。代詞分為人稱代詞〔我、你、他（她、它）、我們……〕，指示代詞〔這、那、這里、那兒……〕和疑問代詞〔誰、哪里〕三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。?例1：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。?例2：哪里有困難，他就出現在那里。——應將“出現在那里”改為“出現在哪里”。?9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。?例1：他異口同聲地說：“這里的風景真美。——應去掉“異口同聲地”。?例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。——應去掉“明月高懸”或“繁星滿天”。?三、修改病句的方法：?首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內容，看看是否順口；接著根據病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。?修改病句練習一：?1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。?2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。?3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。?4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。?5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。?6、異口同聲地說：“贊成！”?7、在老師的教育下，他明確了學習態度。?8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。?9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。?10、春天的景色我覺得十分美麗。?11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。?12、你必須一定要認真負責。?13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。?14、實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。?15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。?16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。?17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。?19、他的語文作業基本上全部完成。?20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。?21、我敢肯定，明天大概要下雪。?22、大家必須講究衛生的好習慣。?23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。?24、香山的秋天是令人向往的地方。?【答案】?1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。?病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。?2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。?病句類型：用詞不當、語義重復。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。?3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。?病句類型：用詞不當。“練習”改為“鍛煉”。?4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。?病句類型：搭配不當。“心里”改為“臉上”。?5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。?病句類型：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。?6、異口同聲地說：“贊成！”?病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”?7、在老師的教育下，他明確了學習態度。?病句類型：搭配不當。“明確”改為“端正”。?8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。?病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。?9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。?病句類型：用詞不當。“富強”改為“富裕”。?10、春天的景色我覺得十分美麗。?病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。?11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。?病句類型：成分殘缺。“學習態度”前添加“端正”。?12、你必須一定要認真負責。?病句類型：語義重復。去掉“必須”。?13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。?病句類型：搭配不當。“態度”改為“要求”。?14、實施素質教育后，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。?病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。?15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。?病句類型：搭配不當。“心情”改為“表情”。?16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。?病句類型：用詞不當。“陸續”改為“連續”。?17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。?病句類型：用詞不當。“情景”改為“風景”。?19、他的語文作業基本上全部完成。?病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。?20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。?病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。?21、我敢肯定，明天大概要下雪。?病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。?22、大家必須講究衛生的好習慣。?病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加 “養成”。?23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。?病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。?24、香山的秋天是令人向往的地方。?病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。?修改病句練習二?01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。?02、已經把連長交給我的任務順利實行了。?03、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。?04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。?05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。?06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。?07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。?08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。?09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！?10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。?11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。?12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。?13、聽了老師的一番話，很受教育。?14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。?15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。?16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。?17、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。?18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。?19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。?20、這次到會的只有七十二人左右。?21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。?22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。?23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。?24、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。?25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。?26、我今天上午看了一天的書。?27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。?28、現在市場上商品的數量大大提高了。?29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。?答案:?1.把"不管"改成盡管 2."實行"改完成 3."讓"受害者怎么樣?4."防止"跟"不要"沖突,去掉一個 5."不轉眼"就是"注視",去掉一個.?6."和"改成"等" 7."雖然...但是"改成"即使...也" 8."和"改成"戴著"?9."繁星滿天"改成"月朗星稀",科學常識。10."許許多多"和"數不清"去一個?11."的病"和"健康"去一個 12."在"去掉 13."很受教育"前加個人稱,如:同學們?14."所有"跟"大部分"沖突,任去一個 15."稀稀疏疏"和"星星點點"去一個?16."聚精會神地"和"專心地"去一個 17.去"不正確的"?18."我們的雙手"和"泥土"換順序 19."我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"?20."72"那么精確了還"左右"啊?去"左右" 21."幾乎"和"完全"留一個?22."樹木"改"植物" 23."足球"不是兒童玩具,去掉. 24."和食品"去掉?25."和"改成"穿著"26"上午"去了 27."浪費的"后面加"現象"?28."數量"改"質量" 29."的活動"跟"的一天"去掉一個
小學語文修改病句的方法修改病句是小學語文考試中常見的題型，在修改病句之前，我們應該清晰的了解有哪些病句現象，下面，教學專家為您詳細講解。 1....

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