發簡信
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正面管教之個體心理學和行為學的差別接觸過正面管教的親們都知道，正面管教的理論基礎是“個體心理學”，可什么是個體心理學？好像大家都不太清楚。但是搞清楚這個問題真的特別重要，而且我從...
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非暴力溝通之同理傾聽有的老師說傾聽有五個層次，有的老師說傾聽有三個層次，但無論是哪種說法，最高的層次都是“同理性傾聽”。在非暴力溝通中，同理性傾聽可以理解為聽到對方...
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非暴力溝通之誠實表達非暴力溝通的兩天一晚，是我比較蒙的兩天，魏君老師說，你蒙是因為你上腦了，我一想可不是嗎？我學習非暴力的初衷就是為了學習它的方法，學習它的術，老師...
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情緒篇之期末考試孩子馬上要期末考試，我莫名地焦躁，這種焦躁不知從何而來，反映在行動上就是不停地催促他學習學習學習，結果總是兩敗俱傷。我知道這不對勁，卻像一只無頭...
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愛的語言—非暴力溝通工作坊非暴力溝通 非暴力溝通(Nonviolent Communication，縮寫NVC)是美國心理學博士馬歇爾?盧森堡發現...
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正面管教在我班明天又是監考，可是布置考場的事，我完全不用操心，下午和我搭伴的老師一上班就問我，為什么我們班的布置考場袋不見了？我一想一定是我們班的學生提前拿走...
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正面管教“憤怒與3a”生活版周五去接娃，娃一看到我，就生氣地拍著車：“氣死我了！氣死我了！”上車以后還是不住地重復這句話，我以為又是和奶奶賭氣之類的。 我：“怎么了？” 娃...
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關于二寶的情緒篇晚上關燈睡覺，我和二寶躺在被窩里，開始了一天的“特殊時光”。盡管很晚很累，可我還是覺得得說點什么 “今天奶奶來了，去哪玩了？下樓了嗎？” “下樓...
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如何把孩子的事情還給孩子大娃又一次生病了，這是2017年開年的第四次了，最嚴重的一次是大葉性肺炎。大娃雖然體質不好，但沒有生過大病，前幾次都是因為大人照顧不周，反復受涼...