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人教版三年級數學上冊教材分析 一、本冊教學內容簡析: 這一冊教材包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數的除法,多位數乘一位數,分數的初...

古人云“師者，傳道授業解惑也”，實際上我們是人類靈魂傳授的使者，人類的文化靠我們傳授給接受者。我們更艱巨的任務是如何進入這群接受者的靈魂中，使他...

自己雖然沒能入圍小獅子面試，但是聽著各位優秀學員的分享，使我深受感動！ 在農村，條件有限，鄉村學校的師資配備和教育設施都不足，有的甚至是一所學校...

所謂能力和知識之間的關系失調，表現為學生還沒有具備作為掌握知識的工具的那些能力，可是教師已經把源源不斷的新知識硬塞給他：快點掌握，別偷懶!這樣的...

課堂教學是個雙邊過程，學生和老師是互動的。如果學生注意力不集中，心思不在課堂上的話，老師教費力，學生學得機械；不能有效的理解知識。我也嘗試和運用...

一個有思想的人如果不反復閱讀自己心愛的書就無法生活。 把每一個學生都領進書籍的世界，培養起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，——這些都...

怎樣才能使學生為了自己好好學習而感到自豪呢?怎樣才能使學生從自己取得進步和學到知識中體驗到自尊感呢? 我堅定地相信：通往這一目標的途徑，就在于要...

所謂課上得有趣，這就是說：學生帶著一種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；學生在學習中意識和感覺到自己的智慧力量...