發(fā)簡信
IP屬地：山東
在群里有個討論： 對學生的獎懲是否要公開化？ 崔峰： 獎懲一定要按一定的懲戒規(guī)則來執(zhí)行，也就是說我們在開學初一定要建立非常明確的班級規(guī)則。 獎勵...
院長督導父母的自我情緒覺察之二 今晚上是由郭紅紅院長帶領的。 郭院長帶領，深入剖析的幾個例子，讓我們找到了覺察到問題根源的一種途徑，采用“呈現(xiàn)問...
開課時，玉梅院長分享的一個青少年，心里工作心理工作案例，我們感受到了玉梅校長的真誠，感受到了玉梅院長有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢和美德的慧眼。 我們感...
相信成長日記第56講聽課體會。 護短護短，不是溺愛。是一種無論你怎么樣我都愛你，去保護好孩子。 無論孩子怎么樣，我們接受的是他這個人，而不是接受...
今晚學習，感受最多的一句話：時而在前，時而在后，時而在左右。 觀音對于孫悟空，就像是我們母親對自己的孩子。對于孩子的犯錯，小的時候我們可以在前面...
今天的院長督導課，紅紅院長督導。 我們從不打小孩日重新來思考，我們的家長對孩子的引導能力，這里面有和孩子一起面對問題，一起解決問題，每到孩子一份...
阿德勒兒童四種類型的人格 控制性：我讓你聽我的，你就必須聽我的，你不能跟別的小朋友玩，你只能跟我玩，這種情況往往源于生理的自卑。 索取型：相對被...
《向西游記取育兒經》第11、12講學習感悟 一、為父善用五指山。 正確認識父母的打：是否讓孩子體會自己的愛，是懲罰的工具還是父母宣泄情緒。我們的...
孩子，我為什么要你好好學習？因為我們是一個偉大民族的后裔，因為我們今天生活在千載難逢的時代，因為我們生活在一個日益民主、文明、自由、富強的...