
越長大越敬佩魯迅先生,那是時代的一道光。 今天的自習課,聽歌學唱歌。 在蕭紅的文字里感受到了魯迅先生溫情的一面,工作時忘我的一面。 突然,想放松...
《回憶魯迅先生》是我極為喜歡的一篇文章,三年前初次上時,將文章處理為寫作型文本,當時是公開課,出于對我的鼓勵,同事們很友好地一直贊美。 三年后,...
許久許久,都忘了曾經還注冊過簡書。我也是偶然想起一篇舊文,找呀找呀,終于找到。也是許久許久,都不曾寫過一點文字,再看看曾經的記錄,發現那些瑣碎的...
在二班上完《游山西村》后,板書一片凌亂。站在教室外,“板書該如何設計?自己畫一幅畫?難度太大。不擅長的東西,就讓擅長的學生去做。”隨即,喊來魯千...
今天上《驛路梨花》的第二課時,在品析人物形象時,設計的活動是緊扣課文25自然段的一句話——“多好的梨花啊!” 這里,梨花與人建立關聯。梨花,指的...
目標:學會動作描寫 一、導入 為什么作文里要有動作描寫? 為什么看了很多名著經典作文里的人物還是沒有動起來? 如何看到人或物的行動就提筆拈來? ...
南國的春天,來得早,結束得也早。 三月底,狂風席卷而來,門前的花經受不住考驗,落紅陣陣,零落成泥,就連泥土也帶著花的余香。細數,我已經看過52次...
春天,后院里,海棠花潑潑灑灑的開著,粉嘟嘟的花瓣肆意地向遠方舒展,像極了一個明艷動人的少女。每到她怒放的時候,我都會來到后院,久久地駐足,凝望。...
沒有如果,因為我就是語文老師。 成為教師,是我從小的夢想;加之父親的熏陶,愛讀書,自然而然地就成為了語文老師。 在這個行當里,我已經摸爬滾打了八...