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別對(duì)分?jǐn)?shù)無(wú)所謂！三個(gè)步驟教你正確面對(duì)孩子的成績(jī)，進(jìn)入良性循環(huán)
我的兩個(gè)孩子前兩天剛剛參加完期中考試。考試的前一周，老師的作業(yè)量明顯加大，有些家長(zhǎng)開(kāi)始緊張和焦慮，本來(lái)不怎么陪伴孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)，也開(kāi)始對(duì)孩子的...
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我們要做好孩子的“騎象人”，引導(dǎo)孩子控制好情緒這頭大象!
我們要做好孩子的“騎象人”，引導(dǎo)孩子控制好情緒這頭大象! 我們的孩子可能會(huì)有這樣的情況，或者我們可能會(huì)看到別人的孩子有這樣的情況： 孩子一遇到一...
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