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時光不盡奔騰， 把教師的生命沖刷沖刷 變成風華的石頭立在崖邊 有人喜愛燈紅酒綠繁華市井 有人享受田園風光云淡風輕 閱盡千帆驀然回首 向往無非不過...

每一篇文章都有它獨特的編號，因為每一天太陽都是新的。 時光過得很匆匆，我們總是要做著游戲，才能更加有趣有意思地對時光的流逝。我們總想著在特定的時...

從20號，拖著兩個超大、超重的行李箱離開攀枝花到今天整整12天，我們開啟了有史以來最長時間的履行。這個假期，我和孩子們要一同去看世界、看山水、看...

新年的鐘聲悠悠敲響，歲月的車輪又轉過了一輪。回首過去的一年，那是一段交織著汗水與歡笑，疲憊與欣慰的時光。 送走高三的學子們，猶如送別即將遠航的船...

（一）世情：洞悉全球發展大勢，把握世界教育發展格局 教育與經濟社會發展的結合更加緊密，以學習著力學習，注重能力培養，促進人的全面發展； 倡導全民...

親愛的蕎麥寶貝： 無論你長到多大、多高，你永遠是媽媽心底最柔軟的那塊。你的一顰一笑、一舉一動，都牽動著媽媽的心。你的憂傷，你的焦慮都會化作媽媽的...

夢見了師父，整整個一晚上師父都是以這樣一個奇特的身份出現，他寬厚、仁慈，卻又讓人心生著敬畏。 每次學習、每次經歷，不應該只停留在原地，停留在剛剛...

一、對學生的認識 1.學生是人：給學生尊重 2.學生是以學習為主要任務的人：成長、生活、生存、發展，將來能夠適應未來社會的人（做學生的人生導師）...

基于學生核心素養“自主管理”的特色班級公共平臺構建 主講：馮志蘭 1.學會用研究的思路開展教育教學研究，在做之前要去思考，思考明白后再去架構實踐...