發(fā)簡(jiǎn)信
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R:在我們與別人溝通表達(dá)的時(shí)候，對(duì)方一邊要接收信息，一邊要理出邏輯關(guān)系，一邊還要理解和記憶獲取到的內(nèi)容。如果我們可以包裝核心要點(diǎn)，將便于對(duì)方記住...
R:結(jié)構(gòu)順序是指將事物或者概念的整體劃分為不同部分，以利于各方面的特征說(shuō)明。 I:許多問(wèn)題或許看起來(lái)很難完成，但是只要運(yùn)用結(jié)構(gòu)順序，把整體劃分為...
R:一方面，它很吸引人，因?yàn)楸磉_(dá)的是對(duì)方關(guān)心的問(wèn)題；另一方面，它很有說(shuō)服力，因?yàn)閷?duì)方關(guān)心的問(wèn)題已被很好地解答了。 I:吸引別人的注意，想要?jiǎng)e人對(duì)...
R:不知道跟自己有什么關(guān)系，給人的感覺(jué)是枯燥無(wú)聊。 I:事不關(guān)己，高高掛起。這句老話說(shuō)的其實(shí)很對(duì)。如果要表達(dá)傳遞什么觀點(diǎn)，不說(shuō)說(shuō)和對(duì)方有關(guān)系的話...
R:這是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，缺乏對(duì)思考力的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，很多人面對(duì)問(wèn)題時(shí)，思維不夠清晰、分析解決問(wèn)題的能力較弱。 I:中國(guó)現(xiàn)在是應(yīng)...
R:很多時(shí)候，我們還沒(méi)來(lái)得及找到真正問(wèn)題所在，就迫不及待地著手解決問(wèn)題，因?yàn)檫@可能會(huì)讓我們擁有成就感。 I:在快節(jié)奏的時(shí)代，人們學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快，...
R:我們可以試著把責(zé)任歸到自己身上，哪怕一分鐘也行。 I:有許多問(wèn)題我們沒(méi)有能力改變，那么我們可以換個(gè)角度，把問(wèn)題歸于自己。我們可以從自己的角度...
R:當(dāng)你沿著定義問(wèn)題的道路疲倦前行時(shí)，別忘了不時(shí)回頭看看，以確保自己沒(méi)有走錯(cuò)路。 I:時(shí)時(shí)停下腳步，回頭審視一下自己走過(guò)的路，這樣可以保證自己不...
R:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一個(gè)人最寶貴和稀缺的資源是什么？注意力。 I:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息流通得越來(lái)越快，每個(gè)人平均每天接收的信息量是以前一輩子接收信息量的6倍...