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  • 2019.2.16——學習記錄《怎樣更好地兼顧工作與生活》

    第一,在工作中以不同的方式與團隊合作。 第二,與家人共同制定計劃。這是維持工作生活平衡的關鍵。要定期與家庭成員深入交流,在彼此充分了解的基礎上,...

  • 2019.2.15——學習記錄《給內向者的社交建議?》

    內向者通常擁有三個特質。 第一,他們是優(yōu)秀的傾聽者。大多數內向的人,不愿意第一個開口,因為他們想先了解對方的看法,然后再表達自己的想法。 第二,...

  • 2019.2.14——情人節(jié)

    今天是情人節(jié),也是和媳婦從戀愛到結婚至今第一次沒給她準備禮物的情人節(jié)。 雖然每年都會對我說不要準備禮物了,但是之前每次都還是會有。今年說起時,我...

  • 2019.2.13——學習記錄《剛開始學新東西時的效率最高》

    在剛開始學習的前20個小時,大腦對新鮮的刺激反應最強,最容易吸收,學習新知識的速度也最快。這是由大腦的特點決定的:對于新的刺激,大腦會迅速做出反...

  • 2019.2.12——學習記錄《給人留下好印象的6個社交細節(jié)》

    第一,觸摸。這是交友過程中的一個很重要的環(huán)節(jié)。研究表明,即使是短暫的觸摸,也能對我們的觀念和關系產生巨大的影響。實驗結果顯示,陌生人在社交場合偶...

  • 2019.2.11——學習記錄《如何更好的在職場展現(xiàn)價值》

    第一,完成任務并且增加價值。合格的員工會完成好自己的任務,優(yōu)秀的員工則會在此基礎上協(xié)助上級把項目往下一步推動。當你接到一個新任務時,可以想想與其...

  • 2019.2.10——學習記錄《給孩子的未來腦計劃(1)》

    魏坤琳提出“五腦”體系,分別是智力腦、情緒腦、運動腦、語言腦和創(chuàng)意腦,開發(fā)孩子的大腦可以從這“五腦”入手。 1.智力腦 大腦有一個特點叫神經可塑...

  • 2019.2.9——學習記錄《一萬小時天才理論3》

    你需要一位“伯樂”幫助你精深學習 評判老師是否優(yōu)秀,要看他是不是在提升學生的技能回路。比如籃球教練伍頓的訓練是在進行精深練習,提供知識,糾正錯誤...

  • 2019.2.8——學習記錄《一萬小時天才理論(2)》

    你需要一位“伯樂”幫助你精深練習 評判老師是否優(yōu)秀,要看他是不是在提升學生的技能回路。比如籃球教練伍頓的訓練是在進行精深練習,提供知識,糾正錯誤...

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