發簡信
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170628 005 序言“我們在哪里”部分分析閱讀昨天缺了一次作業。我會在這個周末進行補齊。那么，這個周末我需要去做的東西有：004次共讀活動作品，以及周六共讀作品，以及周日下午安排有半年目標制...
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170622 003 序言部分的檢視閱讀昨晚上一場哭沒有白哭。 因為發現了我一個影響很大的偏見：我無法勝任一家新店的運營工作這個結論的來源在于我的情緒偏見，因為我無法解決現在存在的問題...
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快思慢想察覺模板（0622－0702試行）清晨五問： 1，我是知道我要變成什么樣的人嗎？ 2，成為這樣的人需要用什么標準來要求自己呢？ 3，成為這樣的人我今年的小目標是什么？我這個月的小...
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基礎001 對于我參加共度讀活動的反思參加共讀活動有3次了，目前發現一些問題。 1，（起床時間晚）3次都沒有按時參加5點的共讀活動，因此需要格外的時間去完成它，擠占了我平時的時間。 ...
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170622 002 主動閱讀與檢視閱讀，我的筆記和收獲一、主動閱讀 1、什么是主動閱讀？ 2、理念 對象感：對象是什么？（補充1） 目的感：跟我有什么關系？（補充2） 3、方法： ①What：講什么...
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從職場的角度解讀為什么我們要學習優勢這門課
【我要分享】 優勢在生活中非常重要 因為職場在我們的生活中是非常重要的 1、職場幾乎是我們醒著的時間中最長的一個場景 2、我們的社會地位、財富積...
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古典語錄
【古典語錄】在熱愛的領域努力地玩 【古典語錄】學習的策略是人事網書！ 【古典語錄】你需要用鉛筆畫出你的人生藍圖，記得別忘了帶上橡皮。 【古典語錄...
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1.2-1.3小步快跑的MVP戰術從施瓦辛格的故事引發一個疑問：一個計劃真的可以做30年嗎？如果不能，怎么完成我們三點一線的最有價值路徑？ 不能 現象 間歇性迷茫已經成為一個常態...
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1.1三點一線確定最有價值路徑現象 【忙、忘】 心忙:我們的心在毫無目的的忙亂 心忘：忘記了靜下來思考一下我們到底要什么 我們經過了16年的教育，仍然沒有價值。 【為什么？】...