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每當夕陽西下，放眼望去，那火紅的云彩，映滿了整片大地。總讓人覺得：它就是最寬廣的。 而水面不同，在微風的輕拂下，水面泛起了魚鱗似的波紋，是那樣的溫柔，那樣的恬靜。像極了處在熱...

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初中生活一天天地從我們身邊流過，在這 些日子中，相信同學們都曾經在這校園里灑 下過辛勤的汗水，體驗過快樂和憂傷，培養 過一段段真切的友誼。初中生活那么令人難 忘，而轉眼間它已...

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揚法制之劍，鑄和諧晴空。 亞里士多德曾說過，法律就是秩序，有好 的法律才有好的秩序。俗話說“無規矩不成 方圓，這里所說的規矩不就是法律嗎?提起 法律，總給人一種神秘、威嚴的感...

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李玩十二歲，剛上初中，與年邁的爺爺奶奶同住。母親在她幼時離家，父親再婚與繼母生了個弟弟。父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來，卻意外因課業起了爭執，為此父親決定買一只小狗哄勸...

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我呢，是一個地地道道的中國人，是眾多學生之中最普通的一個學生.可我就是自命不凡卻又妄想想出人頭地！ 說到出人頭地、大多數可能會在第一時間想到某部電視劇中的主角或某個著名作品刻...

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事實上，以前我從未認真思考過這個問題，忽然想到它，我一下子茫然起來，不知所措。如果在一天，我死了，我死了…… 我應該不金哭吧，既然知道生命的期限已經到了，那么心也就應該放寬了...

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轉眼，我們已步入初二，即將升至初三,這兩年之中，我們有過歡喜，有過悲傷，有過興奮，有過恐慌…… 初一時，因我們在小學時的成績比較優秀就被稱為所謂的“天才班”，可我不那樣認為。...

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肖像描寫就是給人物畫像，即把人物的外部特征――容貌（包括五官）、身材、服飾、姿態、神情、氣質、風度等，像靜物寫真那樣的寫出來。以“形”傳“神” 在寫作過程中，準確的抓住人物的...

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蘇軾走了，走過了他不平凡的一生。他來自自然又回歸自然，安然地躺在一人地母親的懷抱之中，據說荒蕪去了數十年的彭老山又變得郁郁蔥蔥，百花齊放，百鳥爭鳴。所有的是非恩怨，所...

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端午節是中國的傳統節日，吃粽子是這個節日里必有的項目。今年的端午節我們過得比較特別，班級里開展了自己動手，包粽子活動。 準備好材料后，我不禁心急如焚，我不會包...

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“七五班，加油” 瞧!運動會開始了,我們拿著椅子,到操場上看運動了! 我們班有3名運動員,他們個個神彩飛揚,胸前掛著自己的標號,馬上就要比賽了,運動員...

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——讀《駱駝祥子》有感 生活可以創造一個人，也可以毀滅一個人。祥子，就是被生活玩弄于股掌之間的一個有著悲慘過去的人。 祥子來自鄉下，...

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古往今來，無數王侯將相，在繁華落盡的嗟嘆里，消散于滾滾紅塵，而他卻用靈動飛揚豪氣縱橫的浪漫詩韻，獨步千年滄桑，留下一篇篇韻味無窮的宏偉詩篇。 他就是，李白。那...

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我愛讀書，它似最好的覽車，領大家，目睹美景的壯麗，領略自然的雄奇。 我愛讀書，它使我閉目聆聽那聲來自遠古的曠達的聲音：夏商周朝三代興衰;春秋戰國五霸七雄;罷黜...