在提升員工能力的5B方法：招聘、培養(yǎng)、保留、淘汰和外借。這篇主要闡述如何在企業(yè)中培養(yǎng)人才。 在企業(yè)的快速發(fā)展中，對人才也有快速的成長要求。很多情況下，就會發(fā)生企業(yè)的快速發(fā)展的...
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用好“小房子”，培養(yǎng)優(yōu)秀人才（十四） -
職場十年—找到自己的模樣前些天，看到母校財大2020屆畢業(yè)典禮的推文，才意識到正式參加工作已過十載，不覺間有一絲傷感，又有了一些坦然，歲月無痕，心中有夢，回顧這十年的職場工作旅程，真的像做了一場夢，...
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加工新知-增強新知記憶的教學方法本文從三個方面闡述： 1. 加工新知的目的是什么？ 2. 加工新知的方法是什么？ 3. 我從書中獲得的其他可應用內容。 以下為詳細內容： 1. 加工新知的目的是什么？ 在前文...
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“豬”年匆匆……“鼠”年駕到……下班回到家，才意識到還有幾個小時就要邁向2020年了。想起2017年的承諾，每年都要有一篇總結，給自己和時光一個交代，于是晚飯后，聽著跨年晚會，就不覺敲起了鍵盤….. 這一年...
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掌控職場，規(guī)劃先行——《新精英職場生涯規(guī)劃基礎班》課后復盤 今年9月中旬，憑著對職場生涯發(fā)展的一腔熱情，我一沖動買了新精英的全套課程，準備十一連戰(zhàn)一周的，但由于種種原因最終沒有去成，深表遺憾的...
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人的一切煩惱皆源于人際關系
聽完田老師系列微課之《在關系中成長》，很受啟發(fā)。田老師說，對于每一個人，占你內存的、消耗你能量的無非就是四樣東西：人、事、物、夢。如我們在掛念哪個人，困惑哪件事，迷上哪個物品...
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《管理者的三項修煉》多重視角給我的啟示1、從學員視角——學習了哪些理論知識點？ 兩天的課程知識點總體來說并不多，但每一個知識點都很落地和接地氣，具體如下： 1）管理者需要具備什么樣的能力？ 管理是通過別人完成任務...
