發簡信
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幸福，從關系中勇敢地回到生命本身文|崔揚 對幸福的感知，調查問卷的方式難以詮釋。也許這個詞匯對跨越了饑寒所迫、思慮溫飽的人們來說，需要的不再是集體浪潮中個人對外在世界的征服，而...
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光影聲色中，和自己在一起
看近代對“學”的解讀，適時重新解構它，才得以善用它。前天第二期「學幸福」沙龍的第一堂課，我們和大家分享的，就是從知識的荊棘叢中檢視自己，有沒有在...
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情緒管理：絕不能缺失的成長訓練 | 文字版本期內容來源：自在場家長微課堂 文 | 崔揚 親愛的老師、家長，親愛的師兄師姐、師弟師妹，各位晚上好。 上次分享之后呢，很多老師和家長在微信群里...
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“不亦樂乎” | 教學志文 | 崔洋 03.14 周末學生安靜閱讀。我和勃昊、小顏聊天，把自在場混合式教學的幾點問題拋給他們，征得他們的看法。出我意料的是，他們都站在了...
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“請保護孩子的脾胃” | 教學志文 | 崔洋 03.28 小顏周末回來后和大家分享出去玩的見聞，讓人印象最深的不是景色，而是他反饋的信息：“我媽和我姥兒看到我瘦了都特開心，只不...
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“他并非‘畢業’了，而是有能力‘開始’了”自在場教學日記分享 2016.06.06-06.10 文|崔洋 06.06 我講《論語譯注》，“智者樂山，仁者樂水”，孩子們想起了“枯山水”、“...
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