發簡信
IP屬地：河北
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畫數學一通過作業看出學生對于左右、幾和第幾掌握的不太好，為了讓學生加深對這兩個知識點的理解，這周我又讓學生用四宮格形式畫了出來。 欣賞著孩子一幅幅美麗的...
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正確對待犯錯
一、錯誤是學習的好機會。當孩子犯錯誤時，你就說你是不是很害怕呀，因為剛剛沒做好犯錯了不是，沒關系，媽媽告訴你，恭喜你喲，錯誤是學習的好機會，在剛...
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傳遞知識，啟迪智慧
今天數學課堂，在講解設計包裝箱時，其中一道練習題：椰汁飲料盒的尺寸如圖所示，長是24厘米，寬是8厘米，高是5厘米，請你設計一個能裝下24盒椰汁飲...
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傳遞知識，啟迪智慧(八)
計算教學是小學數學的重要組成部分，貫穿于數學教學的全過程，是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。培養和提高學生的計算能力是小學數學的主要...
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傳授知識，啟迪智慧(七)
舉一反三出自孔子的《論語·述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復也。”意思是說：我舉出一個墻角，你們應該要能靈活的推想到另外三個墻角，如果...
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傳遞知識，啟迪智慧(六)
這一周，歷經了學校的抽測和縣里的檢測，整合這兩張試卷來看，大略瀏覽一下，感覺試卷不太難，可是仔細看一看，每個題都有一定的難度，都需要孩子們，認真...
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傳遞知識，啟迪智慧(五)這周五年級上冊的課本結束了，最后一節新課講的是:雞兔同籠的相關知識。這節課的知識對五年級的孩子有些偏難，有些難于理解。為了攻克這一難點，我引導學...
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傳遞知識，啟迪智慧(四)一周的學習又結束了，課堂上，我嘗試了四周對學生的大膽放手，發現孩子們的學習熱情高漲，都積極參與到課堂教學中來，甚至后面的孩子們看不到，都情不自禁...
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傳遞知識，啟迪智慧(三)自從在課堂上讓學生敢說、敢問、敢想……使我深刻感受到:孩子們上課認真聽課的效率提高了、數學語言表達能力提高了、師生對話、尤其是生生對話的次數也多...