發簡信
IP屬地：四川
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尷尬的三十歲最近和幾個客戶聊天，說是在春節以來各個班組的操作員工走了不少，而在職的很多也是在觀望中，尋找合適的機會和崗位，話語中透漏出來的意思是如果待遇比現...
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寫給自己的小時候，看著曲折蜿蜒的路伸向遠方，一直很好奇遠方到底在哪里，路的那一邊的生活到底是什么樣子。那個時候的年紀很懵懂，除了幻想之外，就是自己的撒歡，...
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魏瑋宏+楊守平班+第三周第3次作業
《高效能人士7個習慣》習慣四：雙贏思維——人際領導的原則 P181 R: 這種模式會促使人不斷地在所有的人際交往中尋求雙邊利益。雙贏：就是雙方有...
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魏瑋宏+楊守平班+第三周第2次作業
如何正確的道歉《溝通的藝術》 255頁 R： 關系修復的策略 研究證實了我們的常理：修復關系的第一步是去討論違規行為，比如在當你認為你被虧待的時...
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魏瑋宏+楊守平班+第三周第1次作業
《關鍵對話》P75--創建共同目的 R： 創建共同目的總而言之，當你感到對方和你的目的不一致時應當這樣做：暫停充滿爭議的對話內容，關注對方的真正...
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魏瑋宏+楊守平班+第二周第4次作業
二階段，片段四 《非暴力溝通》 R?閱讀原文片段 用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中，你覺得哪些事情沒意思，卻又認為自己不得不做，...
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魏瑋宏+楊守平班+第二周第3次作業
二階段。片段三 《好好學習》P34頁 R?閱讀原文片段 如何減少習慣性防衛的不利影響？ 那怎樣才能打破這種防衛呢？答案是：建立綠燈思維。什么是綠...
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魏瑋宏+楊守平班+第二周第2次作業
二階段，片段二 R·閱讀原文片段《結構思考力》 “我的上司對我特別不耐煩，每次匯報工作或者會議發言時他都打斷我的話，真是郁悶！” 我們再看看另外...
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魏瑋宏+楊守平班+第二周第1次作業
二階段，片段一 《別裝了，其實你沒病》P160頁 R?閱讀原文片段 提問的技巧 當我們遇到問題的時候，都有一個解決問題的習慣性思維，就是去分析為...