
背景:(這個(gè)背景有點(diǎn)長(zhǎng),但對(duì)我很重要) 我和我愛(ài)人本身就是大學(xué)同班同學(xué),都是學(xué)土木工程的,畢業(yè)之后我進(jìn)入煙草行業(yè),而他從事自己專(zhuān)業(yè)的工作。 他在...
感恩,終于當(dāng)上媽媽了,我的人生中又多了一個(gè)新的角色,扛上一份新的責(zé)任。 距離寶寶出生已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,我這個(gè)新手媽媽面對(duì)新的角色正不斷努力開(kāi)發(fā)新...
5.25鄧男神學(xué)習(xí)心得《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》怎樣引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)解決難題? 見(jiàn): 教練式領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)的三招,先明確引導(dǎo)者身份,再確定議事規(guī)則,最后頭腦風(fēng)暴,拿到團(tuán)...
5.24鄧男神學(xué)習(xí)心得《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》怎樣激發(fā)不同下屬的工作動(dòng)力? 見(jiàn): 1、你的下屬想要的一定不只是錢(qián),而是找到這份工作的意義感。“留人要留心...
見(jiàn): 1、和下屬建立伙伴關(guān)系 2、建立信任關(guān)系 (1)信任的建立:姿態(tài) 我們建立信任的目標(biāo)是什么?是為了激發(fā)他主動(dòng)思考,從而激發(fā)他在工作上的潛能...
5.6鄧男神學(xué)習(xí)心得《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》幫助下屬做職業(yè)規(guī)劃 見(jiàn): 我們常說(shuō)管理者要識(shí)人用人,怎么識(shí)人?其實(shí)就是和下屬就未來(lái)的發(fā)展方向達(dá)成共識(shí),這樣,...
5.3鄧男神學(xué)習(xí)心得《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》對(duì)下屬“因材施教” 見(jiàn): 意愿能力矩陣: 第一象限,意愿高,能力低的下屬,要用師父型、導(dǎo)師型的教導(dǎo)和指引; ...
4.28鄧男神學(xué)習(xí)心得《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》激勵(lì)下屬完成業(yè)績(jī)目標(biāo) 見(jiàn): 這個(gè)方法適用于需要給下屬分配業(yè)績(jī)目標(biāo),但下屬的態(tài)度比較被動(dòng)的情況。 PBC結(jié)構(gòu)...
4.27鄧男神學(xué)習(xí)心得《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》給下屬反饋 見(jiàn): 這種反饋方法適用于“背猴子”的領(lǐng)導(dǎo),具體做法如下: 第一問(wèn),你覺(jué)得這是個(gè)什么問(wèn)題?——讓...