發(fā)簡信
IP屬地：北京
設計意圖： 本節(jié)課中的微課就是利用孩子們思維活躍，在意動畫的特性，通過圖片和文字，將說明文的閱讀方法展示給學生，并加入一些例子，幫助學生鞏固所學...
摘 要：在小學英語教學過程中，為了切實提升教學效率，為學生進行減負，各位教師應該探究更新型、更高效的教學方法，一方面提升教學質量，另一方面提升學...
摘 要：“師幼人格互動”指的是在集體教學游戲活動中，師幼、幼幼之間的人格影響。幼兒教師是“孩子的專業(yè)玩伴”，本身自己需要有健康的身心，才能對幼兒...
摘 要：在語文教學的過程中，寫作的教學是最重要的，也是對學生來說最困難的部分。因此，本文將在幫助學生樹立自信心和培養(yǎng)學生的閱讀興趣、進行廣泛大量...
摘 要：新課改背景下，小學語文教學的理念、方法與內容都發(fā)生了變化，以適應社會發(fā)展的時代需求。本文立足于新課改的新理念與新教學，針對小學語文教學中...
摘 要：德育工作在班主任日常工作中是一項不可忽視的工作。作為班主任兼語文老師，不能只停留在上好課，讓學生學會知識上，還要了解每個學生都有自己的特...
摘 要：小學生具備活潑好動、可塑性強、向師性強等特點，班主任是小學生的第二家長，對于小學生的言行等方面具有潛移默化的影響。班主任的工作是平凡的，...
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那么，兒童身上所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷...
摘 要：古詩詞是小學生要掌握的內容之一，在教學中融入家國情懷教育，通過對詩人情感的分析，可以強化學生在日常學習中對家國情懷的接觸及認知。 關鍵詞...