
我撕下日歷的動作總比旁人慢半拍,梅雨季的潮氣讓紙頁邊緣微微卷曲。走廊盡頭的大葉榕正往下掉老葉子,新芽卻在濕漉漉的枝椏間鼓脹,像無數個懸而未決的告...
周末清晨推開陽臺門時,總能看見那輛老鳳凰車把手上凝著露珠。銹跡斑斑的鏈條像等待重圓的舊友,在晨光里泛著溫潤的光。于是某個被加班掏空的周一,我突然...
深夜的臺燈總在十一點亮起。咖啡杯在鍵盤旁結出褐色茶垢,像一只永遠睜著的眼睛,見證我笨拙地剖開自己。 第一個星期,文字像泄洪般涌出。我把記憶里的蟬...
竹篙點破水面時,碎銀般的水珠濺上裙角。撐篙人黝黑的臂膀劃開半圓,竹排便載著滿船煙雨,緩緩推開兩岸的青山。 雨簾斜斜地織著,把遠山暈成深淺不一的黛...
來到廣東幾年,一直很喜歡泡溫泉。溫暖的水包裹著身子,懸浮的感覺可以消解疲憊。今天暴雨,泡在溫泉里更有感覺。泡在溫泉里,你會發現自己是活著的,是被...
在知識碎片化的今天,回望梁啟超的讀書方法論,依然能感受到這位"百科全書式"學者穿透時空的智慧。作為維新運動先驅與新文化旗手,他將傳統文人的治學精...
原創非首發 知識的遷移與應用,對初中學生來說應該認為是有難度的,其中包含著學生知識與能力的三次躍升。其過程大概是經歷了這么一個階段: 原初狀態—...
原創非首發 學生來問: 老師您好!我是一名初三學生A,住學校集體宿舍。我最近遇到一件很苦惱的事情:前天中午,同宿舍一位同學B趁我上廁所時間在我枕...
原創非首發,文責自負 三 別人要求自律,我選擇擺爛;別人要求學習,我選擇刷劇打游戲;別人要求專心工作,我選擇摸魚打諢。顯而易見,選擇“腦腐”行為...