我在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)了一段時(shí)間東西了，說(shuō)起來(lái)最初我是想保留下來(lái)自己寫(xiě)的文字，而且這里有可用的模版，做成長(zhǎng)圖后發(fā)給家人和朋友們看也很方便，我?guī)缀醵际怯檬謾C(jī)直接寫(xiě)，有的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了，就...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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回關(guān)，秒贊，和搬運(yùn)/可能我理解的不一樣 -
【格格讀書(shū)成長(zhǎng)營(yíng)】‖梅洛的聽(tīng)雨軒的閱讀力作業(yè)
2020年讀書(shū)計(jì)劃: 全年讀書(shū)24本(其中以繪畫(huà)主題閱讀為主)。 3.10有關(guān)閱讀力聽(tīng)課的收獲: 1.只讀對(duì)的書(shū)。 一個(gè)人在不同的時(shí)間段，不同的心境下，對(duì)閱讀的需求是不同的。...
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和靖哥哥一起讀書(shū)軼事
夏日悶熱煩躁的一天結(jié)束后，最喜歡和靖哥哥一起在我家樓下的露臺(tái)上納涼。不管是刮東南西北風(fēng)，那里總是微風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心脾。他抱我坐在高高的臺(tái)子上，自己再翻身上去，面對(duì)面的促膝長(zhǎng)談。...
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