發(fā)簡信
IP屬地：廣東
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作者茵陳，就讀于中國人民大學(xué)、清華大學(xué)，歷任中國著名紙媒資深編輯，后進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。本職是寫字，業(yè)余愛好仍是寫字，一個左手文史哲右手黑科技的跨界寫手，精研多領(lǐng)域不實(shí)用冷知識。<br>微博：<a href="https://links.jianshu.com/go?to=https%3A%2F%2Fweibo.com%2Fyinchenmelilim" target="_blank">https://weibo.com/yinchenmelilim</a><br>
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保護(hù)豆豆兒童性教育老師，中國性學(xué)會青少年專委會成員，2017年入選福布斯中國30U30，2015年哈佛社會創(chuàng)新種子班學(xué)員<br><br>更多兒童性教育問題，歡迎關(guān)注微信公眾號：胡佳威（hujiaweigege），還可以加我好友（微信號：hujiaweilaoshi001） 或微博：@保護(hù)豆豆胡半仙，與我一起交流！
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資深媒體人，思、史、詩皆是愛好，以業(yè)余的態(tài)度寫字。<br>非虛構(gòu)多年，一直以為虛構(gòu)是“半神”的事業(yè)。<br><br>（版權(quán)合作事宜請聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com）
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我是道長，本名程驛，簡書簽約作者，簡書大學(xué)堂講師，掌閱簽約講師。<br>公眾號：道長的思維鋪?zhàn)樱↖D:daozhangsiwei）<br>思考類書籍《認(rèn)知顛覆》作者。<br><br>寫作方向?qū)Ｗⅰ皞€人思維及認(rèn)知提升”，來到簡書，寫作目標(biāo)是“力求1年思考100個問題，死磕每件事物的本質(zhì)原因”。<br><br>曾在傳統(tǒng)咨詢行業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做過培訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理、營銷總監(jiān)，AI項(xiàng)目總監(jiān)等職務(wù)。<br><br>如果你有有趣的問題，可以加我微信18156392，大家探討。<br><br>版權(quán)合作事宜請聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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Boss直聘策略產(chǎn)品負(fù)責(zé)人<br><br>前知乎教育負(fù)責(zé)人、知乎會員產(chǎn)品負(fù)責(zé)人，完成了知乎教育和會員產(chǎn)品體系的搭建。<br><br>曾任今日頭條資深產(chǎn)品經(jīng)理，先后負(fù)責(zé)頭條視頻的數(shù)據(jù)流和策略分發(fā)，頭條號粉絲變現(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)和微頭條的策略分發(fā)業(yè)務(wù)，歷經(jīng)了頭條視頻業(yè)務(wù)和粉絲業(yè)務(wù)的快速增長的全過程。<br><br>曾任百度搜索架構(gòu)工程師，凱叔講故事技術(shù)負(fù)責(zé)人。
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《看見》——獨(dú)立
【宋丫聽書】20171115-共D28《看見》學(xué)而思 作為一個獨(dú)立的人？是怎樣的一個人？獨(dú)立和自由是兩個不同的描述。 擺脫束縛的，便會是自由，“有自由而不獨(dú)立的，仍是奴隸。”...
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《看見》——新聞中的人
【宋丫聽書】20171113-共D26《看見》學(xué)而思 開篇即介紹了柴靜進(jìn)入央視的引路人 以及 進(jìn)入的經(jīng)過，柴靜說“關(guān)注新聞中的人”，是啊，新聞的主體是人，往往我們看到事件，評...
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《讓電影陪伴孩子成長》——親子共賞，共同成長的好電影
【宋丫聽書】20171110《讓電影陪伴孩子成長》學(xué)而思D25 惟迦在最后一天的帶讀，給的滿滿的干貨，一大波好電影的介紹，不得不提到的電影——宮崎駿系列動畫，真是滿滿的青春回...
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《讓電影陪伴孩子成長》——友情
【宋丫聽書】20171109《讓電影陪伴孩子成長》學(xué)而思D24 在感情世界中，親情、愛情、友情這三大類，讓人類與其他動物不同。在看過愛情、親情、今天的帶讀主題是親情，惟迦介紹...
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《讓電影陪伴孩子成長》——“死亡”的生命教育
【宋丫聽書】20171108《讓電影陪伴孩子成長》學(xué)而思D23 今天聽惟迦的帶讀，她分享了曾經(jīng)講過“生命的課程”，講到她說熟悉的孩子遭受“溺水的厄運(yùn)”，聽到她強(qiáng)忍著的哭音，我...
