1.0更新時間2018-01-22 2.0更新時間2018-05-09 這是上了易效能二階后，把《怦然心動的人生整理魔法》和課堂實操搭配的成果呈現(xiàn)。現(xiàn)在這一篇更新是把1.0和...
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怦然心動的家——空間力整理2.0 -
石黑一雄、渡邊淳一、斯蒂芬·金、張愛玲、茅盾、張恨水這些名作家是如何進行寫作的？一邊工作，一邊堅持日更的朋友們，經(jīng)常會出現(xiàn)無法持續(xù)輸出的情況，這時候往往會有人會鼓與呼：一定要堅持，作家也是堅持每天日更的呀！而事實上，是不是如果堅持不了每天定時寫作，就一定...
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竹心班第七周周記10/22-26 - 草稿今天老師們到了時，就只有喬木一個人到了，其余的孩子差不多在快到九點鐘的時候，陸續(xù)來到幼兒園。早晨我們做完了晨圈就開始分享，周末去哪玩兒了，依然是喬木先分享，周末在家里是...
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竹心班:第1周周記 - 草稿*9/6周四:早晨拿著花到班里時，豐豐已經(jīng)到了，堂堂依依不舍的離開了媽媽的懷抱，我把堂堂抱過來一會就好了，本來還準備讓他和我一起布置開學(xué)典禮的季節(jié)桌，他情緒一下就很穩(wěn)定了，梁...
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Day19結(jié)構(gòu)：六頂帽子法~嘗試做有趣的事白色~事實 遇到有人不停問生活如何才能做個有趣的人，就知道問這話的人該是多么無趣，無趣到無以復(fù)加，無法忍受，無可奈何，才會這樣強迫癥般祥林嫂式嘮叨。 的確，我就是這樣一個無趣...
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DAY 19 培養(yǎng)少年大學(xué)生，是不拘一格降人才還是拔苗助長毀神童？
日前，10歲女孩復(fù)讀考上大學(xué)引起了熱議。有人認為讓少年提前上大學(xué)違背了兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律。 少年班對那些入學(xué)少年并非好事。如同體力勞動一樣，少年兒童不宜超負荷學(xué)習(xí)。超負...
