《怎樣作文》作者 張中行 出版社：中華書局 一 緣起 1.開場白中約法二章：（1）教師講的是教師個人的看法，僅供參考；學生容許有自己的看法，甚至應該有自己的看法。（2）教師非...
發簡信
IP屬地：河北
-
《怎樣作文》摘記1（1—16頁）
-
《小學高分作文課》聽課小提示
您好！歡迎訂閱《特級教師張祖慶：小學高分作文課》。 如果您訂閱了，卻不知道怎么收聽。以下攻略請收好—— 1.請用微信賬號登陸喜馬拉雅，“我聽”-”已購”里,點擊即可。 2.如...
-
《好繪本如何好》摘記二
20191117《好繪本如何好》34——106頁 1.搭建怡情的門路，基本的手法是創造一個讀者認同的角色，然后以這個角色的視點與身處的情境，來安排讀者的閱讀順向。相對的，一定...
-
《好繪本如何好》摘記
20191116《好繪本如何好》1——33頁 1.大人沒有“眼力”，嚴重的不是他自己會有什么損失，而是會讓原本有希望的孩子失去眼力，這個損失就無法衡量了。p3 2.社會如果圖...
-
微課日修12：順應兒童特點對原著進行刪減
微課學習前，我先閱讀了配套教材二年級讀本《神筆馬良》。這本書，喚醒我的回憶。記起小時候，學過《神筆馬良》這篇課文，與這個故事內容相近。隨著每天的微課學習，才知道洪汛濤先生的原...
-
名家談讀書（金克木）
文/一墨 金克木，燕園四老之一，學貫東西，知兼古今。他有一顆童心，對一切新鮮的東西，總是那么好奇，85歲還專門學會用電腦寫作和傳稿。 讀完這篇文章，我覺得金老這些觀點值得借鑒...
-
5000一篇的拆書稿就是這樣寫出來的，有模板有套路，一看就會！
親愛朋友你好，歡迎來到“屹波讀書”時間： 一篇高質量的拆書稿，不僅可以為你帶來不菲的稿費，另外經過大流量平臺的分享，也會為你帶來巨大的粉絲紅利。這篇文章，我將為你拆解葉秋的《...
-
在我眼里，沒有“差師”
文 \霍素芹 按照聽課慣例，課堂教學完成后，我要檢測學生的學習效果，然后進行課后評課。 我走上講臺，詢問孩子們誰需要上廁所，孩子們懂事地搖搖頭，我確認確實沒有人需要去，就開始...
-
@空谷幽蘭_aa95 謝謝鼓勵
潤物無聲，教育無痕
文/一墨 “你姓啥？”“我姓張。”“哪個張？”“弓長張。”“你姓啥？”“我姓菅。”“哪個菅？”“草官菅。”上課前，宋歡歡老師在一五班教室里和孩子們聊天，巧妙地借用姓氏歌，一問...
-
個人介紹
曹紅格，居河北保定，筆名一墨。一名小學語文老師，喜歡讀書，更喜歡帶著孩子一起讀書！微信:xgxchg
2018年7月1日，創立“一墨讀書會”，帶著孩子共讀童書。
公眾號：一墨創意讀寫營
2018年7月1日，創立“一墨讀書會”，帶著孩子共讀童書。
公眾號：一墨創意讀寫營