高考錄取,雖說雙向選擇,實則是學(xué)校本位! 每個人讓你填五個學(xué)校(專科10個學(xué)校),卻只給你一次投檔機(jī)會,你說這是為誰好呢? 分兩條闡述: 1.所有的大學(xué),只見擴(kuò)大規(guī)模,未見縮...

高考錄取,雖說雙向選擇,實則是學(xué)校本位! 每個人讓你填五個學(xué)校(專科10個學(xué)校),卻只給你一次投檔機(jī)會,你說這是為誰好呢? 分兩條闡述: 1.所有的大學(xué),只見擴(kuò)大規(guī)模,未見縮...
達(dá)爾文一生思考,一本《物種起源》,響徹全球; 牛頓多少研究,一本《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,開辟世界; 品讀這些著作,你會發(fā)現(xiàn),他們在邏輯上是一個個十分完美的整體! 我們一貫認(rèn)為...
有觀點(diǎn)的,對于沒有觀點(diǎn)的人,天生具有強(qiáng)大的吸引力。 (1)用他們熟知的知識 (2)得他們想不到的觀點(diǎn) “臥槽,這家伙怎么想出來的” (3)然后展示出我獨(dú)特的思維過程。 使屌絲...
思維不發(fā)達(dá),才需要借助文字, 文字只能加快知識的傳播,不能加速思考本身, 孔子,釋迦,耶穌都不用文字, 文字是精神的拐杖,使精神殘疾,只能走,不能飛。 反思我所有寫過的東西,...
一個人,原來只能面對自己的未知,只能構(gòu)建自己的體系。所以即使一個天生的思考者,也只能在自己的天地中往來,對人類的助益有限。 但是,人類建立了協(xié)作的網(wǎng)絡(luò),各種學(xué)會,各種學(xué)院,各...
由一個問題深入一個世界。 把這個世界推到已知的終點(diǎn),得到一大堆未知,所謂認(rèn)知的邊沿。 搜索資料,進(jìn)行多方討論,歷經(jīng)長久思考。 解決一些問題,將已知的邊界外推,遇見更多的未知。...
任何推動未知邊界的戰(zhàn)爭都是極慢的,因為邊界之外的信息熵接近無限。 而面對這近乎無限的信息熵,一個人的思維必須十分鋒利,他必須最熟練的應(yīng)用原有的知識,最扎實的推動邏輯演繹的步伐...
讀一本好書是輕松地,甚至是愜意的;但寫一本好書,太難! 應(yīng)用一條物理定律是簡單的,但是發(fā)現(xiàn)一條定律卻是千難萬難。 達(dá)到認(rèn)知的邊界,難,想要推動這個巨幕,更是難上加難。 試問全...
應(yīng)用最快,輕車熟路; 讀書較快,現(xiàn)成有路; 理解較慢,不同思路; 思考最慢,開辟新路。 你是在空白的領(lǐng)域中摸索,在未知的世界中邁步,前方一片雜亂,根本未出現(xiàn)任何規(guī)律;里面一團(tuán)...
思考到了最后,應(yīng)該是觸及了一圈十分好玩的東西。找到答案那不叫思考,那叫解題。思考的本質(zhì)是找到更多的疑惑點(diǎn),發(fā)現(xiàn)更廣大的世界。凡是沒有達(dá)到這個層次的思維活動,都沒有資格稱之為思...
思考在人類文明中有六大束縛,難以察覺而根深蒂固。 ①很少想,不習(xí)慣去想………………………………大眾凡庸 ②習(xí)慣想,想而不深…………………………………優(yōu)秀人員 ③想的深入但不充...
由于海量的閱讀,我對這個世界的認(rèn)識,又成噸的見解,有成百上千萬的觀點(diǎn)。但是,請問:其中有千分之一、萬分之一是你自己想到的嗎? 一個人臨摹了上萬幅名畫,現(xiàn)在讓他獨(dú)自畫一幅,水平...
如果你的腦中真有一個世界,那么你絕對能夠給人們講個明白。 但大多數(shù)情況下根本沒有。 精英與大眾的第一道分水嶺:有無清晰的思維; 第二道分水嶺:腦中是否有一個世界,甚至多個世界...
高考錄取,雖說雙向選擇,實則是學(xué)校本位! 每個人讓你填五個學(xué)校(專科10個學(xué)校),卻只給你一次投檔機(jī)會,你說這是為誰好呢? 分兩條闡述: 1.所有的大學(xué),只見擴(kuò)大規(guī)模,未見縮...