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  • 高中化學學科的提分策略

    高中化學的學習和初中化學相比,無論在知識的難度還是在廣度上,都有了很大的提高。今天我們就來談一下高中化學學科的提分策略都有哪些? 一、課前做好預習。“凡事預則立,不預則...

  • 噴泉實驗反思

    噴泉實驗是否能夠成功,主要取決于(1)氨氣的收集情況,要求氨氣較純,水蒸氣不能太多,比如本次實驗過程中,使用酒精燈火焰較小,致使氨氣收集時間較長,收集量較少。由于加熱過程產生...

  • 《觀課議課實踐篇》聽后感

    今天晚上七點半,我準時守在手機旁聽了項城課堂網絡共同體課例團隊所進行的觀課議課實踐篇的分享。每位分享者所分享的內容都非常精彩,讓我收獲頗豐。這半年多來,我也一直跟著胡...

  • 關愛學生,實現雙贏

    通過這幾天的學習,我感覺受益匪淺。以前的工作中,我一直沉浸在自己教學技能的提高和教學方法的改善上,平時我備課、刷題、練字,練習普通話等,我覺得教學只要我自己把課教好就行了...

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    堅持就能遇見美好

    一間斗室,十多個人,為了一個共同的目標,圍繞班會主題設計,案例答辯,演講等環節,智慧碰撞,現場模擬,再次感受集體力量的強大。 友的父親意外去世,看到癱坐不能站立的友,瞬間淚水...

  • 反復練習導致突觸的改變

    早在1948 年,赫布就提出活動會導致突觸的結構發生變化,從而達到增記憶和快速反應的效果。 從神經元連接的角度看,突觸連接有長時程增強的現象--在多次反復刺激后...

  • 教學相長

    教學相長,需要老師付出更大的努力。 滿堂灌的老師,只準備了自己要講的內容,學生只管聽,這樣的課堂能量就不能流動起來,學生沒有機會表達不同意見、匯報其掌握程度,所以常常身在課堂...

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    放下

    中原焦點團隊,焦點幸福教師 堅持分享第1448天2021.02.24周三 這個假期非同尋常,世事無常,經歷事情太多,近半個月時間,因為太想念父親,好像過了半個世紀,許多不真實...

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    讀“項目化學習設計:學習素養視角下的國際與本土實踐”有感

    今天,完成了項目化學習設計第一本書的閱讀。說實話,雖然在教育行業,對于專業度這么高的書,自己讀起來還是很有難度的,經歷了半個月的時間,終于完成了這本書的閱讀。其實,讀...

  • 強有力問題的四大特征

    提問的目的是幫助學生富有成效地思考,把他們從思維的泥潭里拉出來。 好的問題能夠幫助學員用不一樣的方式去思考——以前只用大腦的某塊區域思考,現在嘗試用多塊區域思考;以前被一個內...

  • 日拱一卒 功不唐捐

    給自己一個目標,努力朝著目標前進。即使目標遙遠,須仰視可見,但有目標就有了前行的方向,努力的動力。 昨天夜里看視頻,聽講座,羅振宇——第一次闖進我視野中的人,...

  • 過生日

    媽媽昨天告訴我:弟妹初十要外出,而弟妹的生日在正月二十一,她想提前給弟妹過生日,日子就定在初九,問我怎么樣。我一聽欣然同意,而且表示生日蛋糕的事兒交給我了。 媽媽是一個心思細...

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    《講法》五星教學法

    五星教學法:聚焦問題、激活舊知、論證新知、應用新知、融會貫通。 一、聚焦問題 1、問題聚焦在 最近發展區,即緊挨著學生已知區域外沿的一個帶狀區域。 已知區域,學生不感興趣;未...

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    大腦里的“五個小孩”

    田俊國老師在《講法》中,將復雜的大腦功能比喻成“五個小孩”,他們有著各自的愛好,只有get到他們的愛好,才能激發起他們的興趣,即相應的大腦功能才能激活。 如在受眾在聽演講者的...

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