我從參加工作至今,輾轉(zhuǎn)在四所學(xué)校工作過(guò),農(nóng)村聯(lián)辦中學(xué),鎮(zhèn)中心中學(xué),縣城中心中學(xué),蘇州新區(qū)一普通中學(xué)。接觸了許多人,為教育理想也做過(guò)許多事。 現(xiàn)在,我人到中年,常常會(huì)不自覺(jué)地回...

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我從參加工作至今,輾轉(zhuǎn)在四所學(xué)校工作過(guò),農(nóng)村聯(lián)辦中學(xué),鎮(zhèn)中心中學(xué),縣城中心中學(xué),蘇州新區(qū)一普通中學(xué)。接觸了許多人,為教育理想也做過(guò)許多事。 現(xiàn)在,我人到中年,常常會(huì)不自覺(jué)地回...
時(shí)間:深夜對(duì)話,回復(fù)完最后一條消息,已經(jīng)到第二天了。 人物:胡老師,付小龍。 背景:付小龍現(xiàn)在是初三畢業(yè)學(xué)生,我在他讀初二時(shí)教過(guò)他一年數(shù)學(xué)課兼班主任,初三學(xué)校重新調(diào)整班級(jí)后不...
今年兒子小升初,很早就放假了,我教初三畢業(yè)班,假期也同樣開(kāi)始的很早。暑假正式開(kāi)始前,我和兒子商議制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃(主要是我在謀劃),這個(gè)計(jì)劃和學(xué)校里的課程表類似,只是加了兩...
最近一段時(shí)間將思考“對(duì)話問(wèn)題”,這是家長(zhǎng)與教師繞不開(kāi)的話題,可是又是我知識(shí)結(jié)構(gòu)中非常薄弱的地方,先學(xué)習(xí)相關(guān)材料。 《論對(duì)話》 1.對(duì)話不同于討論和辯論,對(duì)話追求共贏,討論和辯...