今天——2017年8月16日，這對(duì)我們每一個(gè)南明人來(lái)說(shuō)又是一個(gè)特別的日子，是我們第一個(gè)最隆重的慶典。就是為了這個(gè)隆重的慶典，昨天我們一行24人，從河南禹州歷經(jīng)6個(gè)小時(shí)車(chē)上的顛簸來(lái)到山西運(yùn)城國(guó)際。當(dāng)來(lái)到運(yùn)城第一時(shí)間讀到《去看一片海——南明教育年度聚會(huì)明日開(kāi)幕》，內(nèi)心是激動(dòng)的。但是，我也在心中追問(wèn)自己:我們?yōu)楹味鴧R聚？這個(gè)問(wèn)題，我在今天楊超老師的分享中找到了答案。
1.
慶典在波哥《有天》的朗誦中拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)出場(chǎng)的是楊超老師，因?yàn)樗恢币詠?lái)的跟隨，所以對(duì)南明的歷史清清楚楚，明明白白，所以分享。在楊超老師的講述中，跟隨他的節(jié)奏，在他講到三個(gè)階段中的每一個(gè)階段時(shí)，我都是有感觸的，因?yàn)閺摹靶陆逃遍_(kāi)始，我們便是追隨者。南明起始2006，我們從2009開(kāi)始追隨，從禹州到焦作，從焦作到山西絳縣，從絳縣到成都，從成都到海門(mén)，到罕臺(tái)，從罕臺(tái)到北京，又從北京到運(yùn)城。就這樣，我們一路追隨，似乎從未停下腳步。甚至在“教育在線”的日子，我還幾次深夜追溯到“蘆灘小學(xué)”和“新教育研究中心”——南明團(tuán)隊(duì)的起始，讀從一開(kāi)始幾個(gè)人到一群人的故事……如今，我們的團(tuán)隊(duì)我們的故事不再是幾個(gè)人一群人，而是一片海……這是怎樣的“一片海”啊！此刻，我只想用一個(gè)字來(lái)概括，那就是——愛(ài)。是的，那是對(duì)教育最純真最執(zhí)著最崇高的愛(ài)。“愛(ài)”，讀起來(lái)和寫(xiě)出來(lái)只是一個(gè)字，而做出來(lái)卻是一片海……
當(dāng)楊超老師的分享結(jié)束，回蕩在我耳邊的一直是這樣一個(gè)追問(wèn):什么是南明？大家匯聚在一起究竟是為了什么？楊超老師為什么給南明定義是“在一次次困境和沖突中進(jìn)行的抉擇”？其實(shí)，答案不在別處，就在“南明的歷史”中，用楊超老師的話說(shuō)，就是“這要追溯到我們的使命和夢(mèng)想”。是的，我們匯聚，就是為了我們共同的一個(gè)純粹、美好而又深刻的夢(mèng)。
一天時(shí)間，幾乎一直處于聆聽(tīng)狀態(tài):聽(tīng)楊超老師講南明教育的歷史，聽(tīng)陳美麗老師講晨山和永無(wú)島的故事，聽(tīng)魏老師講新港的發(fā)展，聽(tīng)趙龍老師講聶校長(zhǎng)的故事，聽(tīng)南明教育旗下來(lái)自不同學(xué)校一個(gè)個(gè)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的故事……我被一個(gè)個(gè)看似相同而又不同的故事打動(dòng)著，我被“英雄的旅途”中一個(gè)個(gè)英雄的故事打動(dòng)著。尤其聽(tīng)到趙龍老師講述聶校長(zhǎng)的故事，真的很是讓我突然震撼。曾經(jīng)在“微博”的那些日子，經(jīng)常讀到“聶明智”這個(gè)名字和“聶校長(zhǎng)”這個(gè)稱(chēng)呼，那時(shí)候只知道他是運(yùn)城一位非常優(yōu)秀非常出色做真教育的校長(zhǎng)，卻不知道在他的背后居然有著如此非同一般辛酸的艱苦歲月，這讓我不得不想到王志江校長(zhǎng)那段曾經(jīng)“難忘”的日子，難道冥冥中這一切都是上天安排好的么？我在想:南明、王校、聶校如果沒(méi)有之前這一切的經(jīng)歷，會(huì)不會(huì)有今天的南明？或者從某種意義上來(lái)說(shuō)，南明的今天又會(huì)是什么樣子的？總之，還是用我最喜歡的一句話來(lái)總結(jié)吧——一切都是最好的安排。
2.
“教育是什么？教育最重要的永遠(yuǎn)都是教師的自我修煉。”這是陳美麗老師分享時(shí)留給我印象最深的一句話。是啊！回想一天中一位位老師成長(zhǎng)中的故事。只想說(shuō): 一樣的成長(zhǎng)，不一樣的故事，帶給我們不一樣的思考。聽(tīng)別人的故事，爭(zhēng)取豐富自己的故事。從“心”出發(fā)，從做最好的自己開(kāi)始。
曾經(jīng)，大家都說(shuō)，運(yùn)城國(guó)際真厲害，做運(yùn)城國(guó)際的老師真“牛”，可是今天，靜靜聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)新港老師的成長(zhǎng)故事分享，聆聽(tīng)新港的教研、自組織，聆聽(tīng)早已耳聞的新港健美操老師張盼的故事、戶(hù)外社團(tuán)廉鵬麗老師的故事及聲樂(lè)老師和美術(shù)老師的分享，更加感受到新港的“群英薈萃”，我想說(shuō):運(yùn)城國(guó)際很厲害，新港一樣“了不起”！在此，我也想分享前天剛剛通過(guò)“海拔五千學(xué)習(xí)社”加為好友的王俊老師——就是那個(gè)一口流利的全英演講老師！當(dāng)她上臺(tái)自我介紹那一刻，“王俊”這個(gè)名字立刻浮現(xiàn)腦海——她就是那個(gè)曾主動(dòng)邀我好友的新港老師？剎那仰望，我離她——究竟有多遠(yuǎn)？聽(tīng)她口若懸河的全英分享，我只能在心中默默回答自己——海拔五千！
整整一天的聆聽(tīng)，感觸很多，想說(shuō)的話也很多，但歸根結(jié)底，還是用這樣一段話作為結(jié)尾吧: 在學(xué)習(xí)這條路上，永遠(yuǎn)走的是自己的路。榜樣就在身邊，在走向遠(yuǎn)方的這條路上，最重要的是堅(jiān)定自己的選擇和信念，自我修煉。成長(zhǎng)就是做好自己，主動(dòng)上路。所以，出發(fā)吧，去尋找點(diǎn)燃你生命的火花！親愛(ài)的自己，加油(^ω^)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——20170816晚至17早
