文/陶媽
2020年寒假，一個特殊的加長版寒假，在這宅家的日子里，我和孩子相約，他除了在家校聯系本上每天列好計劃并完成，寫小結，我每天也寫寄語，字數不限，哪怕只是一句都可以。我們把一件看似不可能的事，居然堅持下去并養成了習慣，而且通過文字的溝通，整個假期間我們母慈子孝，一片和諧，我想這就是文字的微力量吧。下面選擇性的分享一些。
孩子：今天是寒假的第一天，卻覺得十分忙碌。我算了一下，寒假一共23天，去掉精英班的課和社會實踐活動的時間，只有大約15天用于復習、預習和寫作業，所以一定要抓緊時間！Diligence is the mother of success.
家長：寒假的第一天，你的安排很好，愿你能堅持下去，一天比一天做的更好，加油！(1月18日）
孩子：今天比昨天更適應了寒假生活，效率也有了提升。下午去參加了入團儀式，內心很激動，今后在各方面都要努力發展，做一名當之無愧的團員。Never put off what you can do today until tomorrow.
家長：首先祝賀你正式的成為一名團員，愿你別忘了今天的誓言！以后凡事都要以團員的標準來要求自己，做一個全面發展的帶頭人。（1月19日）
孩子：今天在圖書館工作的很好，得到了阿姨（圖書館的工作人員）的夸獎，這讓我明白，只要認真細致，盡力而為，就能把事情做好。Life is not all roses.
家長：付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。相信每一次做義工，你都會有不同的感受，放開自己，好好地加油干吧，你還可以做的更好！（1月23日）
孩子：新的一年即將來臨，祝我自己身體健康、萬事如意，在剩下的半個寒假里過得充實愉快。
家長：時間過得真快，又是一年除夕，過了今天你又長大一歲。在新年到來之際，祝你在新的一年里平安、健康、快樂!學習更上一層樓！愛你喲！另外，今天主動的幫忙大掃除，表揚哦！（1月24日）
孩子：在重做錯題中，發現以前的有些錯誤都很幼稚，為了少做點錯題，以后作業要爭取全對。
家長：但愿你說到做到，以后的作業少錯或者不錯，這樣我也可以少抄點錯題。只要你努力的去做，就沒有做不成的事，加油！（1月26日）
孩子：看完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我不禁被保爾的執著拼搏與堅定的信念所震撼。我們遭遇的困難都不及他的百分之一，甚至不值一提，所以我們更應該不怕苦不怕累，堅持不懈的努力，只有這樣，我們才能在生活的考驗中百煉成鋼。
家長：我也很喜歡這本書，里面有堅強的保爾，善良美麗的冬妮婭，漂亮機智的麗達，還有朱赫來、阿爾焦姆等等。保爾的一生是坎坷的，但他沒有向命運屈服，即使癱瘓、失明，他都沒有放棄一線希望，繼續用筆戰斗，完成他的夢想……值得學習！（1月31日）
孩子：這幾天的新冠病毒確診人數上升的很快，雖然我目前能做的只能宅在家里，但要更加的努力學習，將來能為社會貢獻自己的一份力量。
家長：首先為你的想法點贊！你們是21世紀的小主人，只有現在努力的學習知識、本領，將來才能為祖國的建設添磚加瓦。不知道此刻，你會不會覺得鐘南山才是你心目中該追的星？哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。我們現在要做的就是不信謠、不傳謠、不聚集，保護好自己就是不給別人，不給國家添麻煩，武漢加油，中國必勝！（2月3日）
孩子：在《平凡的世界》中，我看到了許多辛勤勞作，用自己的雙手創造生活的人。如今，我們的生活條件比他們不知好多少倍，所以更應該努力、奮斗！
家長：這本書我看過兩遍，有很多次讓我鼻子發酸，我說不出什么大道理，只是真心的很喜歡這本書，每一個人物就像在眼前似的。他們雖然貧窮，但并不屈服，特別是孫少平，他硬是通過自己的雙手和頭腦來改變命運，他的妹妹孫蘭香，通過知識改變了命運……（2月7日）
孩子：在網上有許多有用的課程等著我們去發現（指名師空中課堂），比如初三的課程中有關于物態變化的總復習，現在提前看看，可以趁熱打鐵復習上學期的知識。
家長：嗯，好的網課值得學習，你今天看的那個“人機對話”課程，好像也不錯。雖然我聽不懂，但看的你認真記筆記的樣子，我猜應該就很好。無論你怎么安排計劃，我都不反對，但千萬別影響自己預習新課的進度，也要注意保護自己的視力。（2月12日）
孩子：這幾天，我把家里的益智游戲的玩具都翻出來，如華容道、孔明鎖、數獨之類的東西，既可以休閑娛樂，又可以訓練思維，真是一舉兩得。
家長：其實越自律的人就越自由，一味的磨蹭只是浪費自己的時間。愿你越來越自由，把家里所有的玩具都重玩一遍，所有的書都重看一遍。（2月13日）
孩子：這幾天的作業都完成的很好，但效率還可以提高，在一定量的時間內可以做更多的事。
家長：今天是按照老師的要求來自學新課并完成作業的第三天，比昨天進步了一小步，每天一小步，堅持下去就是一大步，愿你在提高專注力的同時，也要把速度提上去。三天下來，感覺你們老師的安排很好，各科的自學指導也很細致，“授人以魚不如授人以漁”，你們能學會自學的能力，對一輩子都有用，而且還不會像網課那樣傷視力，當然了，我不是說網課不好，各有各的優點。愿你能抓住機會，一步一個腳印地跟著老師的步伐，努力學習，繼續前進！（2月19日）
孩子：我現在看的《傲慢與偏見》是全英文版的，乍一看很蒙，但根據情節內容與現有的知識還是能讀下去的。如果我能把這本書吃透的話，對學英語肯定有很大的幫助。
家長：第一次讀全英文讀本，肯定不太順，別急，慢慢來。可以先一小段一小段的反復讀，讀懂了后再接著往下讀，加油，你一定可以順利讀完整本書的！（2月21日）
孩子：今天一鼓作氣完成了三篇作文，本來以為不可能做完，但在我的努力下，還是達到了目標。看來只要用心，看似困難的事也能完成。
家長：自古成功在于嘗試，不嘗試永遠都不會成功，勇敢的去嘗試就已成功了一半。愿你以后做任何事都要有信心，不要還沒試試就告訴自己不行，這首先在心理上已經認輸了，要告訴自己我能行！世上無難事，只怕有心人。(2月22日）
孩子：以前覺得假期延長很美好，現在反而盼著開學了，在假期中的生活沒有平時在校時充實。
家長:沒有平時充實?我看你一天到晚挺充實的呀，是想老師、想同學了吧？特殊時期，沒辦法，所以更應好好抓住時間做有意義的事，等疫情結束，以更好的狀態回到久違的校園，去迎接親愛的老師和同學們。（2月26日）
孩子：今天自我感覺良好，很快適應了節奏，下午也合理有序地安排了生活，明天繼續保持！
家長：今天第一次上學校里的網課，很開心吧，特別是看到物理課就是你們的任課老師朱老師給你們上時，聽到了老師熟悉的聲音，是不是很親切?今天的聽課、作業的表現都棒棒的！記得繼續保持哦！我呢，將正式成為你的“書童”，或者說是“陪讀”吧。（3月2日）
孩子：這個周末，時間安排的很好，還出去踏青并寫了首小詩。我發現只要用心體會，寫一首詩并不難。? 《尋春》 疫情肆掠宅家中，春風將至踏青行。莫愁尋芳無覓處，路旁花開便是春。
家長：今天上午獻完血回家，一開門，一抬頭就發現你送給我的驚喜，你做的手工——同心螺旋，晚上又吃到你的愛心煎蛋，心理暖暖的，謝謝你，我的小男神，感謝你的愛！抱抱，愛你喲！（3月7日-3月8日）
孩子：今天翟老師抽查背誦，我又“中獎”了，幸虧每天能堅持早讀，下午及時的復習才能順利背出，看來讀背對記憶很有幫助。
家長：有的時候，放棄只需一秒鐘，但堅持卻需要一輩子。一個好習慣的養成不容易，愿你能繼續保持下去，并時刻的準備好，迎接老師的“抽獎”。（3月11日）
孩子：這周的生活比上周更充實，課余時間可以看新聞或讀書，周末還能出門感受春天的悄然來臨。同時，我的作業效率有了提升，每當看到被評為“優秀作業”時，心中覺得自己的努力有了收獲，在自主學習的時間里，一切都要靠自己，希望自己能利用這段時間查缺補漏，不斷提升！
家長：只為成功找方法，不為失敗找借口，自己要勇于發現問題并解決問題，才能更好的提升自己。這周的表現很棒！再接再厲哈，爭取不斷地超越自己。（3月13日）
孩子:物理上的很多題目，都涉及到了常識和知識的積累，所以課外要多拓展，還要開拓視野。
家長：早就和你說過，相信老師也說過，理科一定要重視拓展，不能光靠書本。特別是你，更要適量的拓展，讓自己的速度提升，思維變得更靈活，愿你這次是真心的認識到課外拓展的重要性，并自覺的安排好拓展，不需要別人的提醒就能做好。另外表揚一下，晚上朱老師解題答疑的時候，你積極主動的回答問題了。（3月17日）
孩子：這幾天的作業效率不如前幾天高，可能是自己有點松懈。要定好目標，努力奮斗！
家長：效率下降，關鍵是要找出原因并及時解決。是預習不夠還是復習不到位？還是聽課或是學習態度的問題？我個人覺得是你的預習工作沒做好，還有上網課時不要搶著記筆記，這樣會影響聽課效率的，筆記來不及可以回看的時候補上，你覺得呢？（3月19日）
孩子：吸取了周末測試的教訓后，今天上課很認真，最后兩周要好好努力，重新逆襲！
家長：“小書童”將繼續與你同行哈，見證你的努力，打一個漂亮的翻身仗，加油哦！（3月23日）
孩子:英語課上的干貨很多，速度也很快，所以上課時主要以聽課為主，筆記可以回放時補充。
家長：網課有網課的優勢，要好好利用起來，爭取把老師的“干貨”全都“收入腦中，占為己用”。（3月25日）
孩子：離開學的日子不遠了，這周要更加的努力踏實，用飽滿的熱情迎接新學期的到來。
家長：所以，你更要利用好最后宅家的日子，努力沖刺，以更好的狀態去面對老師和同學，不要讓老師們的辛苦白費（相信你能明白老師的辛苦，并用行動去回報老師）。（3月30日）
孩子：歷史課的筆記非常多，記的時候要合理的安排，課后也要及時的復習鞏固。
家長：這幾天我上班不在家，沒陪你上網課，所以你更要自覺點，如果筆記多，實在來不及就回看補上，這是網課的優勢，好好利用哦。另外，今晚朱老師在線直播答疑時，里面出現了寶寶的吵鬧聲，大致的意思應該是要人陪他玩，朱老師不得不暫停一小會直播，把孩子哄走。我不知道你當時有何感想，有沒有感動？希望你能體會到老師的不容易，他放棄了陪自己孩子的時間來給你們解決學習上的疑惑，他這都是額外做的，愿你能好好珍惜這一切。（4月1日）
孩子的寒假總結：在這兩個多月的長假中，我學會了自律。由于疫情的影響，開學時間的一再推遲，學習任務只能靠自己完成。雖然自律是個老生常談的話題，但現在卻能深切的體會。在家中，既無老師的監督，又沒有班級里的學習氛圍。尤其是當父母不在家，獨自上網課時，手機就在旁邊，電腦就在眼前，學習還是放縱？只是一念之間，這時，自律就顯得很重要，唯有自律才能利用好每節網課，讓付出取得應有的收獲。同時，利用這兩個月我養成了許多習慣，這對新學期一定有很大的幫助，而且，假期里有充裕的時間讓我多閱讀、多拓展，還可以了解時政，增長課外知識，培養興趣、強身健體，何樂而不為呢？這個假期里，我還體會到了老師的不易，他們不僅要變身主播，還要網上備課、授課，還要為了有個安靜、不受干擾的環境而半夜錄課，那我們唯有好好學習才能對得起老師的良苦用心。
家長：總之，你這兩個月的表現棒棒的，表揚哈！順便給你點小建議，要抵制不良誘惑，有一個十分重要的做法——從根本上明確什么對你才是最重要、最有用的。當我們的意志力還沒有強大到可以抵得住誘惑的時候，那最好的辦法就是遠離誘惑。（4月2日）
家長的寒假總結：在這個超長版的寒假里，我最大的收獲就是有了更多的時間陪你。上午可以陪你上網課，雖然我全都聽不懂，但我依然喜歡自己像個書童一樣伴你左右，一起感受大正衡老師們的精彩課程。課間休息，我們一起種植物、看植物，看著它們破土而出，看著它們一天天的長大、長高、開花，感受春天的存在，感受生命的力量。偶爾，我們還會用相機記錄下它們成長的瞬間（假期里，我的拍照技術貌似提高了很多，超過你了哦），然后一起挑選最好的照片發說說。
午后，你安靜的寫作業，我在旁邊看書、涂涂色，甚至發發呆。閑暇之余，我們共看或是共聽一本書，同看一場電影，一起邊做家務邊聊天，一起跳繩做仰臥起坐……每天，為了能多陪你，有些家務只能擠時間來做，忙碌卻很充實，一切，都是歲月靜好的樣子。然而，這一切是全國上下多少人的默默付出而得來的。就拿你們的老師來說，為了那30分鐘的直播課，他們比平時要多付出多少？為了能給你們直播答疑，而犧牲了陪伴家人的時間，你知道嗎？老師的心中一直記掛著你們，你感受到了嗎？過幾天就正式開學了，但愿你能記住這個特殊的寒假，并因此而更加努力的學習，將來做個對社會有用的人，做個心中永遠有愛的人，做個懂得感恩的人。（4月3日）
? ? ? ? 寫給軒軒的：上午，你告訴我，再去回看一下語文視頻，看看還有沒有筆記漏掉，結果，我無意中發現，除了視頻，旁邊還有游戲的界面，你知道那一刻我的感受嗎？但我忍住了，沒做無畏的生氣。你讓我怎能不懷疑？懷疑那些我沒看到的時候，懷疑我上班不在家的時候……而你，好像覺得自己沒什么不對，至少在我寫這些文字的時候，你自始至終也沒說聲對不起。你在“寒假總結”中寫道“學習和游戲之間，只是一念之差，所以需要自律。”難道這些，只是寫出來看看而已？
? ? ? ? 也許你會覺得我管的太嚴，總不讓你玩游戲，但我不是沒給過你機會，在不影響學習和視力的前提下 我不反對你玩游戲，是你自己不遵守約定的。也許你會羨慕那些可以玩游戲的同學，但請你想想清楚，這值得羨慕嗎？還有，我不會以玩游戲作為獎勵，來鼓勵你學習或是考到多少名次，因為學習是你自己的事，也是你這個年齡該做的事，不是為了能玩游戲而學習。江老師對你是那么的信任，孟老師在給你“百佳小記者”申請表的評語中，給了你那么高的評價，你不覺得你離老師的評價還有很遠一段距離嗎？
? ? ? 其實，這個寒假里，你的總體表現還是很好的，但沒想到會以此事結束，給整個假期增添了那么一點點的不完美。后天就正式開學了，你是個聰明的孩子，相信你會明白自己改怎么做，我就不多說了。另外，希望你有的時候能學會換位思考一下，錯了就是錯了，人非圣賢，孰能無過，知錯就改就好，而不是為錯誤找借口或是推到我們身上。當然了，如果我們哪里做的不對，你可以直接提出來，就像好朋友之間一樣，我們好好溝通、改正，千萬不能默默地和我們對著干，你現在正值青春逆反期，這樣做對你應該是無益的，明白嗎？好了，就寫到這里，相信你還能一如既往的自律，不斷地超越自己！（4月5日）
? ? ? ? 以上的文字分享，還不及整個假期的一半，從開始的一句，到后來的幾句，甚至可以洋洋灑灑地寫上大半頁紙，現在，這已經成為了我們倆的習慣。不僅如此，它還讓我和孩子之間有了很好的溝通，可以協助我們，幫孩子平穩地度過青春期，我想，這就是文字的微力量吧。
備注：這本是我分享在QQ空間的日志，孩子的班主任江老師覺得很好，想要分享到班級群，說是讓家長們互相分享學習一下，我有點受寵若驚。經過我的同意后分享，才短短幾天時間，幾乎所有的家長都每天堅持翻看孩子的家校本并簽字、留言（以前，家長們幾乎都不看家校本的），孩子們覺得家長開始關注自己了，各方面也就有所提高，至少不敢少做或漏做作業了，作業的速度提升了，做作業時不偷玩手機了等等，很開心自己無意中能幫到別人。
這是2020年寒假里，我和孩子之間的部分點滴，花了好幾個晚上，運用“一指禪”功，一個一個地敲鍵盤，總算把圖片上的文字碼完，但沒想到的是，竟然有這么多的字，把我自己都嚇了一跳，堅持的力量有多強大！這些，留著以后看看也是一種美好的回憶。其實我一直有個習慣，在某些事情上，我喜歡用文字和孩子溝通（我寫過不少的信給孩子的，小紙條就不用說了），這樣可以避免正面沖突，不會因為語氣或是措辭不當等等，一言不合就鬧的雞飛狗跳的，用書面文字，孩子也比較容易接受，特別是青春期的孩子。
