人生的每個(gè)階段要求的能力都是不同的。
痛苦
童年期，我們只要能做好手中的任務(wù)，保持專注和自制，就是好孩子。
青春期，除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，有些人開始學(xué)習(xí)一種樂器、參與一項(xiàng)體育競技、深入一門學(xué)科競賽，這些課外活動(dòng)無一例外都要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能看到進(jìn)步，但即使是小小的進(jìn)步，也隱藏著大量枯燥的任務(wù)反復(fù)練習(xí)。
大學(xué)里，情況變得更加復(fù)雜，我和大神寫著同樣的作業(yè)，上著同樣的課，我也要求進(jìn)步，除了日常專業(yè)課，我努力學(xué)Photoshop、Linux、Python。但到了快畢業(yè)的時(shí)候，我卻沮喪的發(fā)現(xiàn)，除了考試，我真的什么都不會(huì)，而此時(shí)大神在向全校同學(xué)推廣自己的網(wǎng)站。
思考
為什么會(huì)這樣呢，這種看不到收獲的付出，太折磨人了。在我被逼瘋之前，我得好好想想，幸得藍(lán)氣同學(xué)指點(diǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)任務(wù)、進(jìn)步、里程碑它們要求的能力是不一樣的。
我對任務(wù)的定義，是專注做好手中的事情，控制自己在完成任務(wù)之前不分心。任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)是即使的，付出然后收獲，公平合理。關(guān)鍵詞是專注、自制力。
我對進(jìn)步的定義，是我的技能、知識(shí)提高了，我對世界有了更多一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)稍有延遲，先付出，但是我能感到，不難接受。關(guān)鍵詞是求知欲、終身學(xué)習(xí)。
我對里程碑的定義，是我的技能和知識(shí)足夠支持我完成每一個(gè)別人做不到的事情，形成自己的競爭力。里程碑的付出和獎(jiǎng)勵(lì)之間的時(shí)間窗口少則數(shù)月，多則幾年，細(xì)思恐極。關(guān)鍵詞是耐心、目標(biāo)、輸出。
結(jié)論
里程碑的基礎(chǔ)是進(jìn)步，進(jìn)步的基礎(chǔ)是任務(wù)。通過反復(fù)練習(xí)不斷積累進(jìn)步，進(jìn)步日積月累，我們終于可以挑戰(zhàn)一些不可思議的事情。
通過注冊造價(jià)師的考試是一個(gè)里程碑，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要的進(jìn)步就是對工程算量、計(jì)價(jià)、過程管理等有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，而分解成每天的任務(wù)就是足量的看書和刷題。
開發(fā)自動(dòng)結(jié)算系統(tǒng)是一個(gè)里程碑，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要的進(jìn)步包括：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、熟悉工程結(jié)算過程，清楚結(jié)算書內(nèi)的數(shù)據(jù)聯(lián)系，而分解成每天的任務(wù)，公開課、看書、捏報(bào)表、寫需求、編程。但這個(gè)里程碑更加復(fù)雜的地方在于不確定性的因素太多，任務(wù)之間彼此相互關(guān)聯(lián)，如何推進(jìn)是個(gè)大問題。
任務(wù) ——> 進(jìn)步 ——> 里程碑。
