你的高中第一次月考結束了。（好吧，其實結束好幾天了，但是昨天知道了成績，才算是對這一次月考畫上了一個句號吧。）心理老師說，讓我們問你們的第一個問題是，你自己覺得考得怎么樣。但是我見到你要等周六，今天才周二，我怕到時候你會忘記，所以就先把這個問題擱置在一邊，說說我關于考試關于月考的看法吧。
這段時間，我在不停的給我的高三學生組織知識點的小測。一次次的測下來效果不是那么理想，所以今天忍不住在課上發了些感慨。我說，一張卷子在它呈現在我們面前的時候，我們答對哪些題是很重要的；但是當這張卷子已經完成，變成分數的時候，那些我們做錯的題目和那些雖然對了、但是我們其實并不理解的題目，是更有價值和意義的。這個話我以前也說，我想強調的是考試的價值其實是在幫助我們檢驗，所以考試之后那些做錯的題是能夠暴露問題的，也是能夠起到檢驗效果的。那些做錯的題告訴我們是知識點的問題還是學習方式方法的問題，是時間分配的問題還是考試狀態調整的問題，總之，它是可以幫助我們提升和改進的。
所以考試不是用來劃分三六九等的，考試最本質上的功能應該是幫助我們了解自己的學習狀態的。所以我們要面對的是自己的之前的學習狀態有哪些是做得好的地方，有哪些是需要提高改進調整的地方這樣的問題。
就我而言，作為一個媽媽的角度，所看到的是你開學以來對于新環境的積極適應和融入，是對新事物的好奇和熱心參與，這些于我而言，都是讓我欣喜甚至雀躍的，是遠比成績比冰冷的數字分數要重要的。
而且，你所面臨的學習上的壓力遠比二十多年前我和爸爸高中時要大得多。所以，我會愿意和你分享自己當初的經歷，講過去的故事，但是卻沒有資格把當初的自己和現在的你做對比。（嗯，如果比，也是比不過的。這段時間在看那個重生的小說，想的是如果重來一次我可能可以過得更好，但是我沒理由一次就理所當然認為，你應該比當初的我更好。雖然事實上，你是做得很好。）
其實 早在我剛看到你們的考試時間安排的時候，我就覺得，能夠按照這樣的時間完成這次9門考試的你們每一個人，都是很了不起的。
世界不只是學校，生活也絕非只有考試。雖然艱難，但是努力的去發現那些偶爾遇見的細碎美好吧，那些才是讓我們的生活閃閃發光的幸福存在。
