〇、引言
（一）背景信息
反應遲鈍的我今年4月才開始關注個人成長的問題，前面兩個多月學的都是掌握時間管理、閱讀能力、知識管理、寫作能力等等這些具體的“技術”，有一些效果和改變，但是感覺成長有些慢。很幸運，在開始關注個人成長三個月的時候，也就是7月份的時候看到了一篇老大寫的關于“躍遷”和“非線性”的文章，感覺深受啟發，然后就關注了公眾號，這一個動作讓我感覺至少可以少走三年的彎路。剛開始關注，只是讀文章，基本沒有回復。然后就看到了老師觀察50天的活動，嘗試性的回復了一條，好像就一句話。后來知道是古典老師新書《躍遷》的共讀和實踐活動，為了實現第一次看到的老大文章里提到的躍遷，第一時間就買書、報名參加了，現在的感覺是這是我參加過性價比最高的活動，沒有之一。
（二）書寫本文的目的
書寫本文主要是為了梳理共度這段時間學到的東西，掌握這個時代躍遷的底層邏輯，為后續的躍遷實踐做好準備，也和小伙伴們交流、共享自己的一些心得，同時檢驗一下這次共讀學習的成果。
一、讀書感受
（一）這本書主要講了什么
這本書主要講了這個時代躍遷的邏輯（成為高手的技術），不僅僅是要在個人能力層面精進，還需要利用規律和趨勢放大自己的努力，才能實現躍遷式發展。包括時代背景、進入頭部的戰略、能力精進的戰術、識局破局的系統思維、以及復雜系統下的協作策略。
（二）作者是怎么講的
1.第一章講“高手的暗箱”，分別是取勢、明道、優術。后面幾個部分進行展開。萬物互聯的時代更要利用系統元素之間的關系放大自己的努力，能力精進只能實現漸進式的成長，利用科技、社會系統的力量借勢實現能級躍遷，才能讓自己的估值和定價大幅提升。
2.第二章講“高手戰略”，一句話就是“要站在容易賦能的地方”。因為冪律分布的分形，在不同環境想要成為頭部的難度其實差不多，所以一定一定要去高價值區域。怎么去呢？用80%的時間學習20%的精華，通過觀察和判斷，搶占高價值、有優勢的頭部。如果暫時找不到高價值的區域，就先從頭部做起。從小頭部去到大頭部。
3.第三章講“學習策略”，要在“連接網絡中學習，做知識的路由器”效率是最高的。1.學了馬上能用，解決問題為驅動。——功利讀書法。2.要用起來解決問題，先界定問題。——終身提問者。3.碰到解決不了的怎么辦？有沒有更好的解決辦法？——聯機學習。4.解決問題的能力怎么顯性化。——假裝寫本書。
4.第四章講“解決（復雜）問題”，要“從系統的角度識局和破局”。復雜問題有那些？1.長期問題：長期問題（回路問題）。2.困難問題（現在超出能力）。解決的?關鍵方式?是：多維度展開、多層布點、單點可控。解決不了？目標折射：干了再說。
5.第五章講“修煉自己”，復雜環境下的為人處世原則。因為自組織的原理，做多和開放是兩種選擇，做多是平庸策略，所以要開放。以前“簡單、善意”是自己對自己的道德要求，現在知道“簡單、善意”也是理性的決策，更讓我堅信了這一點。
（三）哪些部分對你很有價值
全書每一個部分都很有價值，都是精華，但是對我來說最有價值的是第四章——破局思維，不僅是解決復雜問題、理解了躍遷的底層邏輯，也讓我知道如何站在系統的角度去思考更多的問題。?比如，第三章的“聯機”戰術。講的其實是能力躍遷的底層邏輯，能力可以看做輸出（解決問題的效果和效率），影響能力形成的其實是輸入（獲取的信息）和系統（加工信息的方式）。那么在輸入端就要考慮什么樣的信息是我需要（功利讀書法）的，而且最高效（高維信息、一手知識）的，在系統端就要考慮我和信息的關系，現在（提問、聯機、應用）和以后（輸出）怎么樣才能更好的調用這些信息，解決問題，形成自己的能力。
（四）本書跟你什么關系
這本書可以說幫我完成了對“躍遷”這件事在認知方面的躍遷，初步了解了這個時代躍遷的底層邏輯，接下來就準備實踐，進行能力的躍遷了，并且書中也給到了能力躍遷和能力躍遷的具體方法和工具。另外還讓我知道了一個非常重要的思維模型——系統思維，看問題能更透徹，解決問題也有了更多的思路。
（五）接下來你準備參考做哪些事情
接下來準備做的兩個事情：?
1.繼續進行“系統思維”的刻意練習，把任何事物、現象、問題，都當做輸出，去思考系統的輸入、元素、和功能。?
2.進行“躍遷”的能力躍遷：?戰略層面沒什么好說的，先從身邊的頭部做起，做相同的事盡量做到最好。再遠的頭部目前還夠不著。?
主要在戰術層面執行好古典老師給到的一些工具。選了一些工具直接拿來用。開放、聯機，這兩點是自己目前做得非常差的。?a.聯機學習法。學習——思考整合——分享——聯機外界引入新問題——學習。構建正向循環?b.聯機寫作法。多元，不同領域的人；高頻，高頻次的溝通交流；提問，好問題是發動機；?結構，問題有結構共識；匯聚，把大家的內容集中在一起。?c.提問式學習。?d.知識IPO。
二、活動參與感受
（一）為什么會來參加共讀活動
參加這次共讀活動主要是為了跟著老大應用更科學的讀書方法，讀懂古典老師《躍遷》這本書、了解并且運用這個時代躍遷成為高手的底層邏輯，實現躍遷。還有，成為老大的小伙伴。
（二）活動中您最大的感受是什么
最大的感受有三點：
1.讀書的方法：書中的知識、結論不是最重要的。這些結論背后的邏輯，已經怎么把這些知識用起來更重要。聽完老大的講解之后對書中講的東西有了更高維度的理解，沒聽之前關注的更多的是現象和例子，現在背后的邏輯也了解更清楚了，了解背后的邏輯之后，之后再看到同類的書或者觀點才能識別其中的差異，讀懂一本就相當于讀懂了很多本，符合邊際成本遞減的原則。
2.系統思維可能是最重要的思維模型之一了。任何問題、現象站在系統的角度來分析才能看到更本質的東西。
3.自組織系統的一個重要結論。開放，很重要！與別人協作，向內、可以讓自己能力提升的效率更高、聯機思考、學習、協作，實現能力躍遷。向外、可以借助趨勢，放大個人努力，實現能力躍遷。自己此前一直做不到開放這一點，所以對我很重要。
（三）最大的收益是什么
最大的收益就是前文所說的知道了系統思維這個思維模型，以及實現躍遷的系統結構。這本書整體講的其實是一個實現躍遷的系統，躍遷可以看做個人在社會系統中的輸出，是一個結果。因為社會系統是一個自組織系統，會熵增、所以要開放，反饋需要長周期、所以要遲鈍。社會系統同時又是一個復雜系統，復合冪律分布，所以要去頭部，才能放大個人努力，實現個人價值的非線性增長。要實現能級躍遷，首先要完成能力躍遷，累計勢能。前文也說到了，能力的增長可以也可以看做一個系統的輸出，需要考慮輸入什么樣的信息，以及如何加工這些信息才能讓能力增長實現非線性增長。
（四）寫給朋友的推薦語（并附推廣二維碼的圖）
如果你想了解這個時代躍遷的正確姿勢，把時間和精力花在最有價值的事上，這本書一定要看、這次活動一定要參加。
三、我的閱讀作品
《躍遷》共讀感受——站在系統的角度看躍遷：https://mubu.com/doc/3I689VPU7o
躍遷共讀全記錄：https://mubu.com/doc/1rmX8dK8go
8.7《躍遷》——破局思維思考：http://www.lxweimin.com/p/e474217d679e
8.11《躍遷》——高手的暗箱：http://www.lxweimin.com/p/e3cc33324190
8.12《躍遷》——高手的“高維戰略”：http://www.lxweimin.com/p/4f346d25a4c1
8.15《躍遷》——高手“聯機”戰術：http://www.lxweimin.com/p/5850cf5c4067
8.17《躍遷》——高手“躍遷”心法：http://www.lxweimin.com/p/7c2e215054a6
四、致謝
首先感謝古典老師把這幾年的思考和經驗毫無保留的濃縮到《躍遷》一書里分享給大家，幫助大家完成了對“躍遷”這件事的認知躍遷，還給到了能力和能級躍遷的方法和工具，三十多元就能買到這樣的好書簡直沒天理哈哈哈。
然后感謝易仁永澄老師的精彩領讀，每次領讀都不限于書本身，而是把背后的邏輯和原理拆出來給大家看，雖然信息量大增，但是也讓我對這本書背后的邏輯有了更深刻和透徹的認識。
感謝幾位完成了多次躍遷、有躍遷體驗的大咖來分享他們自己的經驗。感謝參與這次共讀而且積極分享的小伙伴，從他們身上也學到很多。
五、結語
非常高興、也非常幸運參與了這次《躍遷》的共讀活動，相信這是躍遷的開始，希望后續可以把學到的跟大家一起用起來，同時也希望后續可以參加更多類似的讀書活動。
