當(dāng)寫下這個(gè)題目時(shí)，自己都有點(diǎn)怯怯的，最近看到那么多評論，其中不泛大咖們。斗膽寫這個(gè)題目，無非自己看過，有點(diǎn)自己的感想，記錄下來只是對自己思路的一個(gè)整理。電影中的主人公程勇從只為了養(yǎng)家糊口的藥販子到成為白血病患者心目中的英雄，他的經(jīng)歷，那幾個(gè)白血病患者的經(jīng)歷，以及許許多多癌癥患者的心酸經(jīng)歷無不牽動(dòng)著我們的心。
當(dāng)畫面中出現(xiàn)嘈雜臟亂的街道，打工人居住的棚鋪房，自己雖沒住過，但是也是記憶中比較熟悉的。但12歲的孩子就非常難以理解，她問上海真有這些地方？當(dāng)她看到一家人因?yàn)橛腥说冒┌Y而過得及其艱難時(shí)更加不可思議，世界上真有這些人，真有這些事啊？那些讓我黯然落淚的時(shí)刻她是沒法理解的。
有人說苦難是最好的教育。誠然我們的孩子最缺的就是這些。他們有很好的物質(zhì)，根本不會(huì)有我們小時(shí)候想得到某個(gè)禮物的強(qiáng)烈愿望，因?yàn)榇蟛糠旨彝ザ紩?huì)滿足他們。現(xiàn)在很多電影也都是快樂幸福的場景，所以這部電影很好地為他們呈現(xiàn)了一個(gè)不同的世界，展現(xiàn)生活中真正的英雄。他沒有那么偉大，沒有那么帥，也可以說沒有那么有錢，但病友們的苦難深深地打動(dòng)了他，他盡力去做自己能做的。
我不知道孩子究竟看懂了多少，也不知道她到底體會(huì)到了多少，希望影片中的正能量能或多或少影響到她的三觀。極大的物質(zhì)生活年代更需要豐富的精神生活，即使不是生活在苦難世界里也能看到真實(shí)苦難世界的人們，這是接地氣的教育，也是有用的教育
