第一是乾，第二是坤。屯卦第三。屯是62卦的第一個，代表生命的開始。62卦是未濟卦，是代表生命的結束。《易經》往大了說是64卦，往小了說是2卦：乾、坤。從生到死到死之后又是怎么生的，這是一個循環的過程。積善之家必有余慶，心善，語善，行為善，累積善緣，必有余慶；積不善之家必有余殃，心惡，語惡，行為惡，累積惡果，必有余殃。生命分有形的生命和無形的生命。生命是無限多樣化。人類也分很多種。
只有9和6是動爻。下邊三個叫下卦，上邊三個叫上卦，上卦也叫外卦，下卦也叫內卦。來讀經班最小一歲七個月，講經時兩三歲的小朋友就能懂了。左手做出OK狀，右手做出OK狀，左手三，右手三，合在一起變成六。
老師坐哪是有規定的，讓孩子從小要有尊師的習慣。一個學生的話就讓學生坐在老師跟學生形成90度的角坐。6位置沒有滿之前也要擺滿。要懂得分工，有些事可以讓孩子來做。
人生規劃就是屯卦。上面兩個是天，中間兩個是人，下面兩個是地。下邊的初爻，和上面的四爻是一對的。初爻是陽卦，四爻是陰，陰陽就合了。乾卦和坤卦就沒辦法陰陽合和了。一個家長和一個孩子就可以開辦讀經班了。其實總共就有四個人，因為還有音頻里面的老師和賴思佳姐姐。
太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。書左邊是簡體字，右邊是繁體字，錄音有現成的。陰陽合和，我們和孩子就構成一個讀經班。二爻是陰爻，五爻是陽爻，又是陰陽合和。三爻是陰爻，六爻是陰爻。相當于有一點困難，會遇到一些阻礙。
光說沒用，要行動起來。先請教材回來，一兩個月后看到成效了，自然就能接受了。每一個爻代表10年的話，初爻就是10歲以下，只管讀經。三日不讀經，面目可憎，每天讀經就是與圣人交朋友，與經典為伴。好過與酒肉為友，與麻將為伴，或與游戲為伴。
屯卦有卦辭、爻辭，象曰，沒有文言文了。屯卦名，下面有一個小尾巴，像是一個小豆苗，它是要往下長根。代表萬事萬物的生長要先扎根。橫代表土，往上面有個頭出來了，代表植物剛出土。又好比男人跟女人結合，下面那個小尾巴是臍帶。
學習經典要靈活，要有看象思維，不是一板一眼的。把生活中的細節靈活運用到經典思維里面。學習經典的孩子學習數學、英語等是很輕松的，因為他從小讀經就把左腦右腦打開了，打通了。就好比把路通了，想要運什么都能交通方便了。真的想學詩歌，學散文，不如先學經典。
《易經》是高度概括，能知曉過去和未來。有想象能力和預測能力。作為領導要有預見力，洞察力，理解力，這些在易經里都有。動乎險中，屯，難也剛開始最脆弱的時候要鼓勵、幫助、關心、關懷。
屯：元、亨、利、貞。春、夏、秋、冬。勿用有攸往，利建侯。建：建立根據地。我們想開讀經班的人不用著急，在家先帶好娃娃。我是一個一個娃娃教過來的，到最后才開辦起來的。一個孩子12歲，一個孩子3歲，怎么辦？
先甩掉一個，12歲一般比較有獨立思想了，比較不好帶，可以先帶3歲。半年之后，大的發現了孩子有進步，自然而然就會慢慢的跟進來了。學習氣氛有了，不用教孩子也會被吸引，也會無為而為的學到一些知識。
不管孩子什么時候進來，不管孩子大小，進度要一樣。別人的孩子我們管不了，只能影響，我們的孩子要教育好，這就是利建侯。一年影響100人家庭，最后只有18個家庭堅持下來了。進群不學習，而是發一些無關的鏈接，我就會清理掉。
從卦象上怎么看。外卦是坎，坎代表困難。上爻和四爻都是陰爻，五爻是陽爻，陽爻被陰爻包夾。我們知道讀經好，勸孩子44天來讀經，孩子不聽，不學，沒辦法，只好自己先開始讀。內卦是震卦，初爻是陽爻，但是它沒有地位，所以要勿用，要自強不息。
屯卦是要先扎根，后再出土的一個過程。不能勸別人讀不讀，勸小孩讀也不讀，結果自己也不讀了。我們管這個管那個，結果把自己給忘了。孝順父母，首先要愛自己，有空多回家看看。
進來聽課學習，能聽懂一句，聽明白一句就算是有收獲了。學問學問，第一個是學，先多聽多學，有了基礎再來問。沒有請教材的要先到博客學習七天，然后請教材；請了教材教材沒到的，更要到博客學習七天。
你自己不好好學，上來就一通問題，這是不尊師的一種表現。老師最喜歡聽的是匯報，匯報你的學習。自己要多扎根。
候是君王的意思。你是你生命的主宰。剛開始君王深入百姓，到五爻回歸正位。象曰：云雷屯，君子以經綸。不叫雨雷屯，不叫水雷屯，而是云雷屯。要真正的做大人，做君子，要讀經。要學圣人的智慧，讀經。
綸：管理的意思。用經來治理自己，治理家庭，治理社會。你把規劃做好了，就不會亂套了。我的一生到底要什么？現在我做的這個事跟我的人生目標是不是在一個線上？
愚昧的人以身發財，聰明的人是以財發身。工作累就只有兩個原因，一：這個工作不在你生命的正道上。你干這個工作心靈累，要么你把心收回，要么你辭掉工作。
二：你智慧沒有開，沒有方法。有一些工作，一個小時可以解決，你做了八個小時。孩子做作業，你在旁邊督促，孩子成績雖上去了，但這是被逼上去的，我們累孩子也累。我們不管的話孩子成績會下降，但這個才是他最真實的表現。
