做事情的時候，帶著喜悅去做，會做出喜悅的感覺來，帶著興奮去做，會做出興奮的感覺來。
你的這個發現讓我再次感覺到，能量不對，努力白費，能量調對，不費吹灰
這種心態非常好！當我們自己平和了，才不會成為孩子問題的一部分，當我們自己平和了，才能給到孩子更加耐心細致的引導。
要想去影響孩子，就一定必須先處在情緒平和的狀態
對！不是孩子優秀了你才相信，而是你相信了他才會更優秀。
因為吸引力法則就是聚焦什么就會得到什么！你聚焦在孩子的能力，孩子的優點就會越來越多，你聚焦到孩子的不足，孩子的缺點也會越來越多
你不能一直聚焦她不夠好，而希望她變得更好
你不能一直覺得他有問題，而希望她變好沒問題
～～～紫雨老師
看他不主動學習，然后出于擔心，出于覺得他不夠好，就去提醒他，這種感覺也是匱乏的
匱乏的感覺下去行動，不會得到我們想要的結果
你的表揚可能是方法，或者是表揚的面相不一樣。你越是放松的一個面相，孩子在那個面向成長的會越好。你越是抓取的那個面相，孩子在那個面向，表現的會越糟糕
在這里學習的表揚不是一個方法，是由內而外的一種感覺自然流露出來的結果
