上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位學(xué)生，男孩，十歲。對(duì)于剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，老師一般都會(huì)問(wèn)清楚基本情況，是從什么學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的？成績(jī)?nèi)绾危?/p>
有認(rèn)識(shí)他的同學(xué)說(shuō)，他的成績(jī)特別差，考試從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。作為一名老師，本著對(duì)每一位學(xué)生都不放棄的原則，我對(duì)他也比較關(guān)注。
這是一個(gè)怎么樣的學(xué)生呢？
只要是上課時(shí)間，他總是不能集中精力聽(tīng)課，雙目無(wú)神，老是呆呆的發(fā)愣，不知道在想些什么。第一次布置課外作業(yè)，就沒(méi)有按時(shí)完成。
課下找他談心，盡量找出他的優(yōu)點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他能把心思更多的花在學(xué)習(xí)上。但是每次他當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好的，轉(zhuǎn)眼又把自己的話忘得一干二凈。
第一次測(cè)試，五門(mén)學(xué)科，所有科目加起來(lái)，才考了100多分，沒(méi)有一個(gè)科目考及格。
成績(jī)不好，字寫(xiě)的也不好看，歪歪扭扭。
別看他上課蔫唧唧的，只要下課鈴聲一響就精神煥發(fā)，往往玩的滿頭大汗才跑回教室。
對(duì)于這個(gè)學(xué)生，無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，好像都起不到什么效果。
要說(shuō)他沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)吧，也不太客觀。雖然他學(xué)習(xí)不行，但是干活特別積極。每次老師布置的勞動(dòng)任務(wù)，他總是能很積極的去完成。
今天中午剛吃完飯不久，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告，說(shuō)他的手被狗咬了。
我急忙出去查看，他的手上果然被狗咬了好幾個(gè)口子，血都流出來(lái)了。他卻沒(méi)事人一樣，自己找了一些衛(wèi)生紙把手包住了。
問(wèn)清了情況，我才知道，原來(lái)不知什么時(shí)候，校園里跑來(lái)了一只小狗。學(xué)生們都在逗小狗玩，小狗害怕，跑到空調(diào)外機(jī)后不肯出來(lái)。他使勁去拽小狗的頭，結(jié)果被小狗咬了幾口。
被狗咬了可不是小事，我趕緊打電話聯(lián)系他的家人，他家人臨時(shí)外出有事沒(méi)人在家。由于是中午醫(yī)院不上班，和校長(zhǎng)說(shuō)了情況，下午上完第一節(jié)課后，校長(zhǎng)開(kāi)車(chē)帶他去醫(yī)院打了狂犬疫苗。
狂犬疫苗一針102元錢(qián)，一共需要打五針。
我把他狠狠的批評(píng)教育了一通，他當(dāng)時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但是轉(zhuǎn)眼間又忘得一干二凈。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他已經(jīng)又和同學(xué)們玩的興高采烈了。
面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，作為老師，實(shí)在是不知道有什么辦法能使他做出改變。
雖然上級(jí)有文件，說(shuō)是不要太關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，也不能以學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量老師的工作。但是往往是文件說(shuō)的再好，執(zhí)行起來(lái)也比較困難，落到實(shí)處，老師的績(jī)效工資和一些獎(jiǎng)懲考核還是要根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)定。
所以，這樣一個(gè)成績(jī)比較差的學(xué)生在班里是很難討到老師的喜歡的，因?yàn)樗粋€(gè)人就會(huì)把班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)拉低很多名次。
但是，現(xiàn)在提倡九年義務(wù)教育，又不能讓學(xué)生留級(jí)，又不能讓學(xué)生退學(xué)。哎，真是太難了！
好希望他哪一天能突然醒悟，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。這樣，他的所有老師都能松一口氣了。
