? ? 《精進》這本暢銷書是年初購入，在圖書類排行榜名列前茅。買回來真是當工具書來閱讀，內(nèi)心深處就一個想法，希望讀完此書，能成為一個很厲害的人。當然我深知自己底子淺薄，能學(xué)到怎么變成一個很厲害的人的方法也是很大的收獲。
? ? ? 今天閱讀的部分是P129-148，關(guān)鍵詞：做中學(xué)（learning by doing)
? ? ? 作者傳遞了一個基本的學(xué)習(xí)理念是“你掌握了多少知識，并不取決于你記憶了多少知識以及知識的關(guān)聯(lián)，而是取決于你能調(diào)用多少知識以及知識關(guān)聯(lián)。”我自己之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)基本是屬于當下感受強烈，隨著時間，逐漸忘記，一直不斷學(xué)，一直不斷的忘，根本沒有認識到調(diào)用知識和與已儲備的舊知識相關(guān)聯(lián)。已經(jīng)讀到一半的書，當然知道接下來作者會提出他的解決方法，我個人覺得，這些解決方法的實操性大，即使做不到深刻理解，也可以先按此方法從模擬開始，比自己花時間、花精力去摸索，大大節(jié)省無效時間和無用功。
書中解決方案是：把知識當成一項技能操練，又分解了三種方法：
1、寫作式操練：讀到這里，我內(nèi)心小小的竊喜了一下（參加21天寫作訓(xùn)練營是多么明智的決定啊，還有那么多一起努力的小伙伴們，話說小伙伴們寫的都辣么好，我必須堅持完成這個小目標，把請假2次的這回事也忘掉，寫滿21天。）
2、游戲式操練：是把知識操練當成一種游戲（做為一個游戲小白來說，剛開始沒太看懂），使我們在更豐富多樣的情境下去應(yīng)用所學(xué)的知識，哪怕是一個人也可以玩這種方式的知識操練，構(gòu)造一個現(xiàn)實中并不存在的假想情境，然后運用所學(xué)的知識，來設(shè)想事物在這個情境中的變化，往往會得到比原先更為深刻的洞見。
3、設(shè)計式操練：就是調(diào)用已有的知識，設(shè)計一種解決方案，來解決特定的問題。我昨天參加的線下培訓(xùn)課，老師用的就是這種方法，用一種簡潔有效的思維方式，將平衡計分卡、戰(zhàn)略地圖那么抽象的管理學(xué)工具講明白，結(jié)合學(xué)員們的實際案例，帶著大家一起設(shè)計屬于自己的戰(zhàn)略地圖，解決自身工作問題。
? ? ? “求知分為三個層級：信息、知識和技能。最差的學(xué)習(xí)者只接收信息，貪多求廣告 好一點的學(xué)習(xí)者看重知識，以記憶為目標；高手磨練技能，只求日日精進。信息、知識和技能本不沖突，只不過技能是終點，前兩者是邁向這個終點的路與橋。”我想這應(yīng)該是作者想告訴大家，成為一個很厲害的人的武功秘籍之一吧。
? ? ? ?每個平凡的普通人都有成為高手的美好夢想，既然是夢想，它就不會輕而易舉的實現(xiàn)，那么容易就不是夢想了。目標明確，也清楚知道接下來要面對的阻礙（最大的阻礙是自身的懶惰），唯有克服、唯有努力，才能實現(xiàn)夢想。
