每一種善都有回聲

滺然

上善如水，是對生命的一種詮釋，是對生命的一種態(tài)度，是教師的一種工作藝術，是一種與世無爭的美好師德。慈悲為懷，潤物無聲。作為老師應該有柔情似水的親和力，才能影響學生的道德情感和精神世界，是學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造；并為學生未來健康的人生奠定堅實的基礎。記得有句教育名言：“教學生一天，應該想學生生。”老師把自己的一生真才實學傳授給自己的學生，才能達到“吹凈黃沙，盡是金”之目的，永遠用“蠟燭”照亮別人。

2017年1月31日（初四）今天下雪了。于是，我猶豫著在床上想多懶一會，這時手機鈴響起電話那頭：“老師，我是張日，我們幾個約好了今天去給您拜年。因為還有其他親戚需要走走，所以我們一會就先到您家去。”我一聽，立刻以最快的速度起床，火速地洗漱；一切剛剛收拾好就聽到敲門的聲音，我立即打開門。出現在我眼前的是幾張幸福的笑臉和溫暖的問候“老師新年快樂！”：沉穩(wěn)的張日、活潑的李冬、文靜的李婷、學霸之稱的李寧等幾個帥男靚女出現在我的面前。馬曉燕是時隔16年見的第一面，可我一眼就認出了她，并叫出她的名字，她激動地說：“老師，您怎么還記得我的名字，您的記憶真好！”我說是你們喚醒了我的記憶，見到你們我的思維細胞也興奮起來。

我們一邊聊一邊做早餐，然后我們又簡單地一起享用。師生一起有坐有站都很隨意地聊著，氣氛非常融洽，情感十分純凈；如窗外的飄雪一樣率真隨性。當年班上的佼佼者李寧，如今在做不銹鋼類的加工事業(yè)，制作門、防護窗、樓梯護欄等不銹鋼類的制作。今天他還送我一個兩米多長、一米五多高的不銹鋼的衣架，做工非常的精細，每一個連接處焊接打磨的光滑無痕；它的撐重和容納量勝過兩個衣柜，既美觀又實用。看著這個衣架，我的眼前浮現出李寧在制作前與制作中的所付出的心思，感激之情油然而生。這不是一個單純的衣架，這是一份真誠的祝福，這是一個學生對老師的崇敬之情的見證；它寄托并表達了師生間的深情厚誼！

夜晚我們師生又一起聚餐，輕輕松松地暢談各自的思想，與大家分享個人的快樂。本來是十全十美的（10個人），陳連榮因為接到哥哥的電話，爸爸突然生病已經送往醫(yī)院，作為女兒的必須前去探望照顧，所以沒有吃晚飯就離開了。我們師生九人，邊吃邊聊，他們也已經都是一家之主孩爹孩媽的，都在30歲左右，正是人生最艱難的時候，正是拼搏創(chuàng)業(yè)的年齡，所以他們也都已經感覺到生活的壓力，他們的婚姻生活有的和諧，有的正在磨合期，有的已經結束第一次婚姻；總之，我希望他們一定要把自己的人生經營好。值得慶信的是，我的這幾位學生的思想都比較正統(tǒng)，言談之間都是正能量的話題，沒有盲目崇拜或羨慕別人的金錢、地位的，沒有炫富炫彩的；顧敏、徐金金兩個的生活相對的安逸些，可她們沒有炫耀。我的這幾位學生不論男生還是女生都有一個共同的特點非常自信、自強，30歲左右能有這種生活狀態(tài)，就說明人生已經成功了大半；李寧說：“我現在不羨慕別人掙了多少錢，我就思考如何教育好我的孩子。”張日說：“我主要想著怎樣與家人好好相處，多陪陪孩子。”張日心地善良，廚藝精湛，又善于學習，把自己事業(yè)和家庭都兼顧經營的非常，又因為他的責任心強，深得大家的贊賞，并成為大家學習的榜樣。李婷的變化最大，上學時非常膽怯，從沒有見她大聲說過話，柔弱而文靜；只顧埋頭學習如今在外闖蕩幾年，視野大開，能力增強；獨立自信，溫柔善良，組織能力較強；現在是成為深圳某家珠寶店的店長。王雨在西北寧夏回族自治區(qū)發(fā)展已經三年了，是兩個孩子的媽媽，而且是自己一手帶大的，生活的磨練顯得比其他幾位同學成熟、穩(wěn)重，對生活的理解也比較深透，言語中充滿著溫馨，非常善解人意。李冬可能是兵役幾年的鍛煉，總想著還到外面闖闖；是的，趁著年輕能多探索幾條生存的路子是對的，但技藝一定得扎實，技術得過硬，才能做到這山不留那山留；希望他能找到最適合自己心儀的事業(yè)，并且做大做強。我為我的每一位學生的進步感到驕傲，我也為他們的某種遭遇而感到心酸；我希望我的學生們都能快快樂樂地生活，事業(yè)發(fā)展的越來越順利。

生命教育理論的提出者華特士說：“職業(yè)不等于生命，它僅能向人們提供金錢，滿足物質需要；生命的意義并不等于金錢的獲得。任何僅教授職業(yè)技術和提供智力信息的教育體系都忽視了人的本質需求。”事實上，除了得到一份滿意的工作以外，學生將來還面臨著更多的問題，如婚戀、處理同事和朋友關系、生兒育女以及生老病死等一系列的生存問題。所以教育要全面關懷學生的生命需求，教育學生必須養(yǎng)成健康的生活習慣，必須在社會中安頓自己的肉體生命和精神生命。學會應對生活和工作中遇到的種種困境，建立和諧的人際關系，優(yōu)化自己的生存環(huán)境。

闊別十七年了，學生來看望我這個小學老師，這是連做夢都不敢想得事，所以見到他們我激動的心情無以言表，渾身的血液和心跳都在加速。最后學生都說：“老師，我們這么多年，沒有和您聯(lián)系，是因為我們覺得沒有混好對不起您！五二班的學生開車接老師，而我們混得不好還沒有車，總感覺給您丟臉了，所以請老師原諒！”我既感動又慚愧地說：“是我，沒有把你們教好，而且我本事也不大啊！”濃濃的師生情填滿了整個房間，晚宴在溫馨、感動、感激的氣氛中結束。

分別時更是讓我感動不已，學生爭相攙扶著我走出《天天美食》的大廳，走下臺階；然后又扶著我坐進李寧的三輪車內，一時間我感覺我是世界上最幸福的人。李婷問我：“老師，您說是坐在寶馬里幸福，還是坐在這車里幸福。”我說：“當然是坐在這車里幸福了。”李婷狡詰地問：“為什么？”我說：“因為這車里裝載的是至純、至真、至誠的情是語言無法描述的，是寶馬所不能比的感情。我覺得我坐的是級別最高的車，享受的是最高尚、最溫馨的服務。”李寧說：“老師，將來我一定買輛寶馬車，讓您第一個坐。”我說：“好。我相信你一定能做到。”

愛出者愛進，福往者福來。世間的愛與福皆在這因果當中，等著我們去播撒與收獲。師生情，還有什么比這種情更真、更純、更美、更值得珍藏呢？天公您是在妒忌，還是在祝福我們呢？漆黑得夜晚，華燈高照，仙女不知疲倦地將美麗的大片大片的雪花撒向大地，并親手給每一個行人戴上，成為一朵朵流動的棉花，然后悄悄地滋潤著人們的心田。真是：“相見時難別亦難，雪花舞弄塑風間；師生情深忘天寒，相擁情暖淚漣漣；一別歲寒再相見，貼己話兒喉頭咽。”

明天你們都奔向神州的各個方向，為祖國的繁榮富強，奉獻自己的聰明才智；為家鄉(xiāng)增光添彩，為孩子做個好榜樣。祝福你們！祝你們身體健康！事業(yè)順利！家庭幸福！

2017年1月31日