此前，有機構(gòu)做過調(diào)查，超7成95后畢業(yè)生首份工作與所學(xué)專業(yè)無關(guān)。
全球最大的職業(yè)社交網(wǎng)站領(lǐng)英發(fā)布的一項覆蓋了15萬人的調(diào)查顯示：95后平均7個月就離職。
這兩者之間必然存在著一定的聯(lián)系。
所以，面對越來越多的跨專業(yè)求職者，面試官也發(fā)出了針對這個擔(dān)憂的追問：“你不是這個專業(yè)，為什么求職該崗位”。
看似簡單的一個問題卻絆倒了一大批應(yīng)屆生，很多同學(xué)可能會這樣回答：
“這個崗位很熱門，而且工資高”
“我不喜歡自己的專業(yè)，對該崗位很感興趣”
“我身邊的同學(xué)都應(yīng)聘這個崗位，我也想試一試”
…………
如果這樣回答，這場面試基本上已經(jīng)無戲了。
其實，想要答好這個問題并不難。只需要弄清楚面試官的提問意圖，并據(jù)此作出拆解，再一一作答即可。
結(jié)合前面所說的背景，面試官問出這個問題，一般有以下三個擔(dān)憂：
1、求職者本專業(yè)是不是學(xué)得不好？
大學(xué)讀了四年的專業(yè)，投入了大量的時間和金錢以及精力，但是畢業(yè)的時候，卻不從事本專業(yè)的工作，難免會讓面試官懷疑：
是不是自己的專業(yè)學(xué)得不夠好，無法勝任相關(guān)的工作，所以才選擇轉(zhuǎn)行？
2、判斷求職者是否屬于一時沖動，隨波逐流
很多應(yīng)屆生大學(xué)期間，并沒有對當(dāng)前的就業(yè)形勢做一個了解，也沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，缺乏實踐和客觀認(rèn)知。
這些同學(xué)，畢業(yè)的時候，不知道自己到底要做什么，看到什么行業(yè)熱門或者身邊的同學(xué)朋友都在往某方向發(fā)展，自己也就沖動地隨大流而去。
這樣的求職者，他們的職業(yè)穩(wěn)定性難保，入職之后當(dāng)工作與自己期望出現(xiàn)反差時也會輕易的離職。
3、了解你是否具備該崗位的經(jīng)驗和能力
對于跨專業(yè)求職的同學(xué)，面試官更想知道的是他們有沒有為了這個崗位做準(zhǔn)備。
比如是否了解該行業(yè)、有無實習(xí)經(jīng)歷或?qū)W習(xí)相關(guān)行業(yè)/崗位知識、是否掌握該崗位所需的工具及工作方法等等。
基于以上面試官的幾個疑慮，我們很容易梳理出以下幾個回答要點，這樣回答最加分：
1、我很認(rèn)真對待本專業(yè)課程，但選擇該崗位是興趣使然
回答時可闡明在校期間是認(rèn)真對待本專業(yè)課程的，也有做過專業(yè)相關(guān)的實習(xí)。
但在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己的性格和興趣并不適合這一行。
相反的是對現(xiàn)在應(yīng)聘崗位有著濃厚的興趣，想在這個方向發(fā)展下去。
2、選擇該崗位是深思熟慮的結(jié)果，不是人云亦云
這一點其實就是為了向面試官說明，你選擇該崗位并非是一時沖動，而是綜合各方面深思熟慮后作出的，可以說一兩個自身與崗位相關(guān)的特長，并舉出相關(guān)的例子證明；
也可以說自己大學(xué)期間曾接觸過該崗位方面的工作或者相關(guān)的知識，有一定的重合度；
甚至還可以簡單聊一下職業(yè)規(guī)劃，說明你的選擇是理性的。
3、為了該崗位我做了哪些實際行動的準(zhǔn)備和努力
前面說得再好也只是打消了面試官的一點點疑慮，想要他們真正認(rèn)可你，這一部分就非常重要了。
現(xiàn)實中很多同學(xué)往往就敗在了這一環(huán)節(jié)，他們知道自己的弱勢，但只是蒼白地表示自己愿意學(xué)，卻沒有拿出有力的證據(jù)。
所以，跨專業(yè)求職的同學(xué)一定要注意，千萬記得向面試官表明你為了應(yīng)聘該崗位做了哪些努力。
比如，當(dāng)你定了目標(biāo)崗位之后，就早早地去相關(guān)崗位實習(xí)，在實戰(zhàn)中積累經(jīng)驗；
又或者報名了相關(guān)的課程，學(xué)了該崗位所需的知識技能；
如果以上兩點都沒有，面試前全方面了解了該行業(yè)、該公司以及該崗位的信息，并找出與自身情況相符的部分。這是最基礎(chǔ)的吧。
……
能做的有很多，關(guān)鍵就是要看你肯不肯用心準(zhǔn)備了。
之前面試過一個想從事人力資源的跨專業(yè)的求職者，實際已經(jīng)畢業(yè)兩年，一直是在做銷售，現(xiàn)在應(yīng)聘人力資源崗，言辭之間表達得非常真誠，說自己對這個崗位非常感興趣，但問到做了哪些準(zhǔn)備的時候，連一些很基礎(chǔ)的問題都答不上來。
所以，為該崗位做了哪些努力，不是靠言辭真誠，而是要實打?qū)嵉臏?zhǔn)備一些干貨，讓面試官知道你在行動上確實努力了。
綜上，整個回答的邏輯就是告訴面試官，你不僅喜歡這份工作，還能把它做好。
了解完整個的背景及面試官的提問重點，接下來就要了解如何在面試中回答了。
給大家提供一個簡單的回答邏輯：專業(yè)對應(yīng)崗位與目標(biāo)崗位對比+相關(guān)經(jīng)歷梳理+做出了哪些準(zhǔn)備+總結(jié)明確目標(biāo)。
大學(xué)我學(xué)的是機械自動化專業(yè)，在校期間也非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，無一門掛科，甚至其中兩門專業(yè)課還獲得了比較好的名次。
但在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡每天對著機器去操作，那種嘈雜固定的廠區(qū)，其中很少有人與人交流的場景，經(jīng)過三個月的實習(xí)，真真切切的感受到自己并不適合這個崗位。
相反，因為大學(xué)期間作為選手參加過多場演講比賽，仔細(xì)的去了解每一場活動的主題、選手參與情況和如何宣傳比賽等等；也作為組織者，協(xié)助了輔導(dǎo)員完成了多場班級戶外活動的策劃組織工作。
我覺得自己在活動策劃組織方面有一些基礎(chǔ)的經(jīng)驗積累。
再加上曾擔(dān)任學(xué)校文學(xué)社團的干部，業(yè)余時間經(jīng)常寫一些文章，偶爾也發(fā)表在社團報刊上，有很好的文字基礎(chǔ)，我自己以及身邊的同學(xué)都覺得我更適合從事活動策劃崗。
定下職業(yè)規(guī)劃后，我就報名了策劃相關(guān)的課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，知道了活動策劃的特點和活動要素，一份完成的策劃案應(yīng)該包含哪些關(guān)鍵點。
另外，大三下學(xué)期我就去了A公司實習(xí)，真正意義上接觸到了活動策劃與執(zhí)行工作。
這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了更多的技能，也讓我更加明確了自己想從事該崗位的念頭。
類比到轉(zhuǎn)行的面試上面，也是這樣的邏輯。比如你之前是做銷售崗位的，現(xiàn)在想做運營崗。
我們要清晰的告訴面試官，我為什么要轉(zhuǎn)行？我為什么更適合即將面試的目標(biāo)崗位？我做出了哪些努力和準(zhǔn)備？如何才能做好目標(biāo)崗位？
解決了面試官心中這些疑惑，獲得該崗位的offer，就簡單多了。
很多面試問題，我們要在了解清楚面試官提問意圖的基礎(chǔ)上再作答，這樣回答效果就達標(biāo)了一半，再結(jié)合實際經(jīng)歷，梳理下邏輯，就能很好的進行展示了。
