? ? ? ? “圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去，對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。”
? ? ? ? 初讀《圍城》，只覺得方鴻漸是一個矛盾體，是一個掙扎體。
? ? ? ? 方鴻漸自詡不凡卻又不肯付出實際行動。他的家庭本不足以負(fù)擔(dān)起他留學(xué)的費用，因周家的資助，他才得以出洋。但他卻沒有珍惜來之不易的好機會。留學(xué)期間他的生活極其懶散，每天渾渾噩噩只聽幾門功課，興趣全無，而且他也沒有取得父親心心念念的博士學(xué)位。當(dāng)他意識到一紙文憑對他的重要性時，他托愛爾蘭人花了三十美金買了假的博士學(xué)位便回國了。他甚至給自己找理由：撒謊欺騙并非不道德，這是一個懦夫的體現(xiàn)。而他在作演講時大談西方梅毒而沒有真才實學(xué)的樣子，更像一只旱鴨子在水中掙扎的樣子，滑稽可笑。
? ? ? ? 對于愛情，他似乎并沒有太多的真心，卻又付出了許多心血。他的未婚妻死了，他得到了一筆財富，他卻沒有珍惜。在船上他愛上了有未婚夫的鮑小姐，認(rèn)為她就是真命天子，整個身心都傾注下去。但其實這不過是他在一個封閉游輪上的自我解脫，是懦弱的人與野性的靈魂的矛盾。而蘇小姐是一直喜歡著他的，但在船上他對她不管不問，而下船后與蘇小姐的香港之游，有一瞬間：他看她害羞臉紅的一剎那，心忽然軟得沒有力量跳躍。可后來又因懦弱，錯過了一樁好事。可見方鴻漸于蘇文紈，是有過內(nèi)心的掙扎的。他錯過的兩樁婚姻，錯過的也正是他人生上升的機會。
? ? ? ? 在職業(yè)的選擇上，他極其被動。因蘇文紈和曹元朗結(jié)婚，趙辛楣和方鴻漸意外地成了好友。于是方鴻漸帶著假博士學(xué)位，去到三閭大學(xué)當(dāng)教授，但是他還有選擇嗎？沒有。這時他人生的軌跡，已逐漸開始脫軌了，他的人生已經(jīng)在走下坡路了。周家的資助，女博士蘇小姐的愛，都在他懦弱的猶豫與糾結(jié)中消磨了。這時候遇到的平凡的孫小姐，便是他人生的歸宿了。
? ? ? ? 方鴻漸的悲劇根源，說來有很多。一是他的父親是前清舉人，于是他耳濡目染，深受封建思想的影響。文化制約了他的思想成長，這是他的劣根性。二是文化沖擊。他畢竟出過國，受到了西方文化沖擊的影響。這樣的他，顯然與傳統(tǒng)觀念上一心一意的中國人不大相同，因此他可以說是那個時代一種混搭的產(chǎn)物，因為少有過去的經(jīng)驗，所以他的行為不是哪一方的極致。沒有做到極致，是一個人做不好一件事的原因。三是社會的桎梏，方鴻漸所處的社會是一個復(fù)雜的社會。他自己也認(rèn)為博士文憑就像亞當(dāng)下身那片樹葉的作用。當(dāng)時的中國，是封建與資本主義，傳統(tǒng)文化與西方文化，侵略與防守混合的一個時代。于是矛盾與掙扎的時代，生出矛盾與掙扎的方鴻漸，也就不奇怪了。
? ? ? ? 其實方鴻漸是社會上許許多多人的影子，本可以擺脫生活的桎梏，但卻因自身，家庭，社會等種種原因而成為了悲劇。你我皆平凡，皆囿于圍城之中，但卻可以通過自身的努力而擺脫圍城的限制，不斷突破，走到城外的桃源。
