影視常青樹劉德華最近在接受采訪時說，因為疫情，在拍完《人潮洶涌》后，有了時間陪伴女兒劉向蕙學習。

但是這難得的親子時間卻變成了父女間的摩擦，原因就是陪讀書寫作業時，劉德華會忍不住罵女兒:“有沒有搞錯，這都不懂！”

原來娛樂圈的“好好先生”也會有“惡爸爸”的時候，看來陪寫作業真的是親子關系當中的“大殺器”。

對于陪伴孩子寫業的痛苦，我相信很多家長都有所感受。

聽到過某某家長，因為陪孩子寫作業，心臟病發作，被送進醫院。

某某家長，因為陪寫作業，捶桌子捶到骨折。

某某家長陪孩子寫作業時，要把自己的手捆上，怕自己忍不住揍人。

還出了一個詞兒叫做“恐輔癥”！

據調查91.2%的家長，有過陪孩子寫作業的經歷，而其中的75.79%曾經因陪寫作業發生過親子矛盾。

看來陪寫作業真的是一個大難題呀，名人明星和普通人都難以逃脫。

家長陪孩子寫作業要分年齡段

記得大寶小學一年級的時候，我曾經跟她的數學老師，也是全校年齡最大教學成績拔尖兒的一位老教師聊過“要不要陪孩子寫作業”這件事。

這位老師說，孩子一到三年級一定要陪著她寫作業，建立良好的寫作業的習慣，這時偷不得懶，畢竟孩子年齡小，自控能力弱，需要家長的幫助。

到四年級以后，一些三年級之前培養得好的孩子就可以逐步放手了。到五年級的時候，就不能由家長陪著寫作業了，得讓孩子自己獨立完成。

也就是說，前面的陪著寫是為了以后不陪著寫！

2014 年，美國德克薩斯大學和杜克大學兩位社會學教授Keith Robinson 和 Angel L.Harris 追蹤了近30年美國父母的 63 種參與孩子學業的活動，從幫孩子做作業，到討論大學計劃等，結果發現：不管父母是什么種族、處于哪個社會階層以及教育水平如何，都對孩子的學業沒有直接或間接的影響。甚至孩子上中學以后，父母的幫助還會讓成績下滑。

這個調查結果也佐證了大寶老師的說法，孩子低年級時家長應該陪著寫作業，而到了一定年紀之后，就不能夠繼續陪著寫作業了，這對他的學業成績會起反作用。

為什么家長陪寫作業的效果差？

不少家長抱怨，自己真心真意地陪著孩子寫作業，可效果卻很差。這往往是由于三個原因。

1、陪伴方法錯誤

有不少家長在孩子寫作業時，特別喜歡坐在一邊，緊緊地盯著孩子。一出現錯誤，就馬上指出來。

但這種方法會讓孩子處于非常緊張的狀態，反而不能夠專注地學習。

同時，過早地指出孩子的錯誤，會讓孩子缺少思考的時間和自己發現錯誤的能力。

2、家長的壞情緒干擾

不少家長因為陪寫作業缺乏耐心，一旦孩子不能夠迅速進入正確的思路，就會生氣地批評孩子，甚至打罵孩子。

這會讓孩子處于家長壞情緒的籠罩之中，對寫作業產生一種恐懼的心理。嚴重時，還會產生厭學情緒。

3、不了解孩子發展的規律

很多家長覺得孩子怎么那么笨，一個簡單的加法減法乘法就能夠搞糊涂，那是因為家長的思維早已經成熟了，但孩子的思維卻還沒有真正到達一個抽象思維的階段。

在家長看來極其簡單的題，但在孩子那里就是抽象的，難以理解的。比如我自己一年級的時候，怎么都搞不明白1+1為啥要等于2，當時老師還派了我們的班長到我家教了我2個小時，但我還是不明白，最后也只能是強行記憶下來。聽起來是不是不可思議？

家長用自己已經理解了的東西去教孩子，孩子卻往往不能夠很好得理解。

如何正確陪伴孩子寫作業

1、做好準備

在孩子寫作業之前，首先要讓孩子上好廁所，喝好水。然后，把書桌清理干凈，不要放一些分散注意力的物品在桌面上，準備好文具和所要寫的作業和對應書籍即可。

2、先復習

把當天所學先復習一遍，在開始寫作業是非常好的方法。一方面可以幫助孩子加深當日所學知識的理解和記憶，另一方面也有助于作業更順利地完成。

在復習的過程當中，可以借助思維導圖這一類的工具。

3、為寫作業限定時間

可以和孩子一起判斷一下這份作業的難易程度和數量，為完成這份作業設定一個目標時間，比如說30分鐘。

適度的緊迫感會讓孩子更容易把專注力集中在寫作業上。

4、家長不打擾

在孩子寫作業的過程中，家長不要去打斷、干擾孩子，可以坐到稍遠一點的距離，看看自己的書，中間關注一下孩子是否有把注意力集中在寫作業上即可。

在孩子確實沒有辦法解決的時候，也就是孩子經過了反復思考，沒有答案時，家長可以進行一些點撥。

5、復盤

作業完成之后，可以看一下完成的時間是不是跟預計的比較符合，積累下一次設定時間的經驗，同時，對作業當中出現的問題和原因進行分析，幫助孩子查漏補缺。

6、預習

讓孩子對第2天的課程進行預習也是一個重要的學習方法。

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