小朋友雖然放假了，但學校很重視孩子的身心健康，不但督促家長在假期里要與孩子多互動，更要陪伴他們在學習之余加強鍛煉，尤其對于時下非常讓家長和老師頭疼的網(wǎng)絡(luò)游戲和“網(wǎng)癮少年”的形成，那么，對于這個無可回避的話題我們該如何在家長群里討論呢？接下來，我就將我在孩子家長群的觀點奉上，供大家討論：
網(wǎng)絡(luò)游戲話題可大可小，作為互聯(lián)網(wǎng)時代的原土著居民，這一代小孩子從出生開始就生活在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)時代不會退行，只會向前推進，比如現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)，5G網(wǎng)絡(luò)，智能機器人等。而網(wǎng)絡(luò)游戲只是智能時代的基礎(chǔ)款，因為它已經(jīng)包含了我們?nèi)斯r代的職能，從學習到社交再到生活的同化。
我們都知道，玩是孩子的天性，社交活動又是人類的基本需求，既然網(wǎng)絡(luò)游戲不可避免的會進入孩子的生活，那么，這個時候爸爸的榜樣和態(tài)度確實影響著孩子對網(wǎng)絡(luò)世界的價值觀的塑成。因為媽媽需要制定規(guī)則，而爸爸需要引導孩子認識和體驗規(guī)則邊界的形成，包括如何去共同遵守。網(wǎng)絡(luò)游戲其實是個很好的學習和建立規(guī)則邊界的好地方。
拿我家孩子舉例：從今年網(wǎng)課開始，小朋友就接觸了電腦，對這個未知的東西充滿了好奇，我們先是借閱了和計算機有關(guān)的繪本，讓她先有個宏觀的認識，在讓她看著我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，難易不等，等攢夠了她的好奇心，就給她找了款打字軟件，從熟悉鍵盤開始，并將玩鍵盤游戲的盲打作為認真上網(wǎng)課的獎勵。這個過程其實小朋友其實有挫敗感，覺得會鼠標就可以，平板的觸碰也不錯，不認識鍵盤也沒關(guān)系，可以語音搜索、語音對話啊！這些都是在網(wǎng)課中，人家自己摸索和體驗到的，在我的預(yù)料之中。所以，爸爸出馬，從盲打開始，每天半小時，第一個學會并完成測試的，給予獎勵。獎勵的最終形式是贏得這臺筆記本。結(jié)果是網(wǎng)課效率提高，主動練習盲打，對觸碰的興趣也不大了，這只是我家的個例，大家可以參考。
我們家的理念是，童年一天一天地減少，小朋友就該盡情的玩耍，而學習是為了更好的玩而服務(wù)的，是為了給玩打開視野的工具。所以，我家不但不會阻止孩子各種形式的玩，還會在陪玩的過程中，共同制定規(guī)則和目標，共同挑戰(zhàn)和達成，一起暢快淋漓的玩。
最后分享的是，網(wǎng)絡(luò)游戲不是洪水猛獸，任何游戲都不是，成癮癥是心理問題，它的根源來自于幼年安全依戀上的問題。而青少年的成癮癥只是幼年心理問題的顯化，是治愈幼年時期心理問題的契機。在網(wǎng)絡(luò)游戲上請多給孩子一些引導和包容，保護好他們的好奇心，多給他們培養(yǎng)一些興趣愛好。共勉。
