? ? ? 讀一本好書、了解一個有意義的故事，分享一段詩意的情懷，期待字里行間的溫度，遇見更好的自己。聆聽、分享、專注當(dāng)下，師生共成長！
? ? ? 2018年3月的第一次閱讀課，十中七三班，七四班的同學(xué)們以小組為單位分享了女作家丁立梅《比時光更堅強(qiáng)》這本書。
? ? ? 在這里，每個同學(xué)都是分享者，每個同學(xué)也都是傾聽者，每個人都在學(xué)習(xí)以及被學(xué)習(xí)，有妙趣橫生的討論，也有各種思維交織碰撞的火花。
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? ? ? ? “黃的是油菜花，剛剛怒放。沒有整齊劃一的，都是順勢而長，反倒有種自由散漫的美，看的人心猿意馬。”——接近天堂的羊卓，也是不拘小節(jié)的，在沒有煙塵俗世中繚人眼花的某種不必要的秩序，而自由散漫怒放的油菜花也并沒有給予人亂的感覺，反倒有種自由散漫的美，也真是美得不可方物。
? ? ? ? “我的身旁，出現(xiàn)兩個十八九歲的男孩，他們帶著頭盔，腿上綁著護(hù)膝，臉龐黝黑，風(fēng)塵仆仆。他們先是怔怔地望著這片湖，然后，雙膝突然跪下，對著這片湖，哭了。”——《人間的羊卓》
? ? ? ? ? ? 兩個男孩，騎行來到羊卓雍錯，其中最讓人心動的便是沿途的風(fēng)景，更讓人有著信念的便是那騎行的堅持，最后到了羊卓雍錯兩個男孩便也是淚流滿面，這是激動的淚水，這是為自己堅持所留下的淚水。
? ? ? ? 人有著信仰，有著方向，有著堅持的信念，定會到達(dá)自己心中的那片凈土。從文章看透生活，望你也會有去羊卓雍錯的那一天，去離天堂最近的地方！同時在欣賞美的時候，我們應(yīng)該學(xué)會丁立梅挖掘生活細(xì)節(jié)的寫作方法，吸引眼球，這也應(yīng)該是我們在寫作時所要學(xué)會的。
? ? ? ? “矮小的母親，一個人拉扯著他，吃盡苦頭。夜幕四合，母親還未歸。一大清早，母親就背著一背簍的繡花鞋墊，去集市上賣。那些鞋墊，是母親坐在燈下，一針一線繡的。母親靠賣鞋墊貼補(bǔ)家用，他坐在門前的矮凳上，數(shù)星星等母親矮小的母親是她的天，他對母親說等我長大了，我一定報答你。”——《愛，是等不得的》
? ? ? ? ? ? 這篇文章中兒子被侏儒母親撫養(yǎng)成人，條件艱苦，后來兒子出息了，母親也并沒有太多奢求，只希望兒子帶她坐回飛機(jī)，可兒子因為工作，拖延了母親的承諾，母親卻意外摔了一跤，與世長辭，兒子就這樣一日之隔，再也無法將愛送給母親的故事。文章語言簡單樸實但卻描寫了一個令人感觸頗深的故事。我們現(xiàn)在也許體會不到文中兒子的感覺，但是，愛是等不得的啊，我們要趁早報答父母，把愛送給他們，做一個孝順的好孩子。
? ? ? ? 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。親情一旦失去，就再也回不來了。與其想著如何孝敬父母，不如從現(xiàn)在就開始用行動表達(dá)。
? “向一株植物學(xué)習(xí)吧，在該綠的時候，拼命綠。在該盛放的時候，拼命盛放。你看見，或者沒看見，它都在那里。天晴時綠著，開著花。天陰時，還在綠著，開著花。只要心中有晴天，便日日晴著。”——《種點(diǎn)什么吧，在春天》
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有等待的人生是豐盈富足的。種點(diǎn)什么吧，將收獲絢爛的美好。留心生活，不要錯過生命中每一個美好的細(xì)節(jié)
? ? ? “閑時，讀楊萬里的詩，讀到一句“芭蕉分綠上窗紗”，我很是喜歡。季節(jié)是初夏吧，小門小戶的人家，不金碧，亦不輝煌。可是院子里，卻栽種著數(shù)棵綠芭蕉。”
? ? ? “那些綠，垂到什么地方去了？人還沒留意呢，它們倒靜悄悄地，爬上了窗紗。窗里的人呢？那被芭蕉映得綠瑩瑩的人呢？午后，他們是在夢里小睡，還是在圍桌話家常？一窗清響，日子靜好。”——《一窗清響》
? ? ? 生活不易，且行且珍惜。熱愛一草一木，風(fēng)塵俗世，因為擁有這樣的生活才會美好充實。人只要心懷希望，自己的生活才會變得生機(jī)蓬勃起來，就像一棵植物一樣，讓自己變得自信，活出自己和人生精彩！
? ? ? 文中的她是一個倔強(qiáng)的女孩子，父親是一名軍人。倔強(qiáng)是她用來對付父親的。小時候她想要用自己的優(yōu)秀來緩和父親那冰涼的臉，但是當(dāng)她抱著獎狀來到父親面前時，父親卻總是只淡淡的看一眼，然后滿不在意的說一句：“還要繼續(xù)努力。”如此地不在意，深深地刺痛了她。她開始和父親對著干，父親建議她學(xué)文，她偏學(xué)了理；父親讓她選師范學(xué)校，而她卻選擇了建筑專業(yè)。本想和父母住在一個城市里的，她卻在看到父親冰冷的臉色后，毅然選擇去其他城市打拼。一個人，是很孤獨(dú)的，而門衛(wèi)張大伯卻讓她感受到了溫暖。雨天給她送雨傘，冷天為她送手套，就像父親一樣對她，當(dāng)她正感動于來自陌生人的關(guān)心時，大伯告訴她這一切都源于她父親。父親做左一個電話右一個電話地請求大伯照顧好她。那個冰冷的父親，竟然是這樣的貼心，山路十八彎，通向的是一個叫愛的地方。——《愛如山路十八彎》
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? ? “思爾為雛日，高飛背母時。當(dāng)知父母恩，今日爾應(yīng)知。”奔波的歲月，一站又一站的旅途，在馬不停蹄的忙碌中，時間悄然離去，趁我們年少，父母未老，多牽牽他們的手，走上街頭，有一種愛在我心中生長。
? ? ? “我仰頭望望一樹的花，笑了。低頭回復(fù)她，這樣的煩惱，從前我也有過，現(xiàn)在沒有了，因為，我的活，完全是我自己事。就像一朵花的開放，它從來沒有去征求過誰的同意。風(fēng)也管不著，鳥也管不著，靈魂便自由了。”——《看花》
? ? ? ? 讀完這篇課文，我感受到作者對花的喜愛、贊美。花在我的認(rèn)識范圍內(nèi)，它代表著希望、快樂還有親情，同時也代表了父愛和母愛，我們要感恩父母，同時也為了他們完成我們的目的目標(biāo)，為了我們的夢想，加油吧！
? ? ? “母親的天地 ,不在鍋臺上 ,而在地里面。一年三百六十五天 ,除了大年初一 ,她幾乎天天伏在地里面 ,風(fēng)霜雪雨把母親歷練得堅硬無比，母親難得有柔軟的時候。她脾氣暴燥 ,哪里不順眼了 ,立刻謾罵起來。母親對我們的管束，往往是暴打。那時，我們心里怨怨的 ,對母親又恨又怕。我們吃著祖母做的飯菜 ,心是向著祖母的。母親跟祖母鬧矛盾了 ,我們齊齊站出來 ,反對母親 ,說母親不好。母親抹著淚罵我們是叛徒 ,我們并不因此難過 ,反而有種得意，讓母親傷心的得意。想想那時我們多么殘忍。現(xiàn)在 ,母親通通把這些都忘了 ,她時時幸福的跟人講 ,她生了幾個好兒女。”——《母親》
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無論我們做錯了什么 ,母親總是無條件的寬容我們。祝愿親愛的母親長長久久。
? ? “在人生這個漫漫星河中，總有許多老師，如同明星一般閃耀在這星河中。”——《我不是個壞孩子》
? ? 文中張小衛(wèi)在聊天時突然談起多年前我對他說過的一句話——“你并不是個壞孩子哦！” 光陰似箭，日月如梭，這么多年了，就是這么簡單的一句話，卻讓他記住了十來年。文章的結(jié)尾又寫到陳小衛(wèi)說他是一所學(xué)校的老師，他也常找犯錯的孩子談話，然后笑著說：“你并不是個壞孩子哦！”
? ? 一句話對于說的人來說，或許是行云掠過，但是對聽的人來說，有時卻能溫暖其一生。 “有意栽花花不成，無心插柳柳成蔭。”學(xué)生對老師的感激，老師對學(xué)生的關(guān)愛，這樣真好。
? “他的課上的豐富多彩，一個個漢字在他的嘴里都成了妙不可言的音符。我們?nèi)朊缘穆犓v解課文，爭相回答他的問題。”
? ? “春天的時候，他領(lǐng)我們?nèi)タ刺一ǎf:“大自然是用來欣賞的，不欣賞是一種極大的浪費(fèi)，而浪費(fèi)是可恥的。”
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“我們愛他的方式很簡單，卻傾盡我們所能，掐一把野地里的花，插進(jìn)他辦公桌的玻璃瓶里；送上自己烙的餅，自家包的粽子，悄悄放在他的宿舍門口。”
? “提起當(dāng)年的學(xué)生，卻如數(shù)家珍般的一個個都記得。如我們清楚的記得當(dāng)年他的模樣，那是他和我們的純真歲月，彼此用心相待，所以刻骨銘心。”——《遇見你的純真歲月》。
? ? 這樣的老師真幸福，這樣的學(xué)生真幸福。
? ? ? 我們會定期推出好的書籍分享給大家，并把優(yōu)秀同學(xué)的讀書感悟進(jìn)行整理。就讓我們一起行動起來，讓讀書充實生活，讓書籍浸潤心靈，與你身邊的朋友分享讀書的樂趣。愛上書香，愛上有書陪伴的生活。
