完形教育由大揚老師從17年前開創，后來大揚老師認識了陳焰老師，他們一拍即合，共同打造了適合中國文化的家庭教育體系。
大揚老師和陳焰老師結合他們多年學習中西方文化的經驗，把中國文化作為家庭教育的底蘊，結合多種西方的治愈方式，比如催眠，家排等，經歷了14年的精心打磨，終于塑造了一個完善的家庭教育成長體系。
完形教育還在鄭州創立了自己的迪揚心理學研究院，進一步研發深造系統課程。
完形教育最大的特點是系統成長，全面塑造自己內在的精神狀態，中國人有一個普遍的特性，就是其實都懂蠻多的，看了很多書，聽了很多課，就是沒有辦法讓自己的生活過得更自在，總是很多擔憂，抱怨，恐懼，不安。
其實是因為我們總是活在頭腦里，我們頭腦過于強大，所以就會不斷地創造問題，我們永遠會被問題困擾，走不出困局。
只有當我們不斷地成長，我們才會懂得找回自己內在的“自性”之光，才會與自己的身體還有內在感覺鏈接。
當我們學會做減法，讓自己的內在放松，恢復年輕的狀態，我們就可以擁有成熟的思維，年輕的靈魂，才能重新喚醒內在的力量，去做自己想做的事情，創造期待中的生活方式。
在2020年以前，完形教育沒有做網絡推廣，它專心致志地打磨自己的課程體系，憨實根基。它的學員都是來自于轉介紹，口碑是最好的廣告。
從去年開始，莫子老師作為正面管教的老師還有社群運營人才，加入完形網絡部開始運營推廣，短短一年，已經取得了不錯的成效。
今年莫子老師協同樹林老師共同打造報告會，把家庭教育的理念傳播到全國各地。
我們可以從報告會開始，了解“如何成為智慧的父母”以及“愛與親密的藝術”，有時候，當一個新的觀念進入我們的世界，我們就會開啟新的認知模型。
我們每個月都有一次情緒工作坊，這是非常好的機會讓我們可以去了解自己的七情六欲，喜怒哀樂，我們經常說要愛自己，其實就是與內在的自己對話，讀懂它的需求，透過情緒工作坊，我們會看見自己內在的需求，學著不去控制自己的情緒。
如果對系統成長有需求的小伙伴，就可以加入初級班，慢慢地走在自我成長的路上，初級班的主題是“生命的覺醒”，這是打破傳統模式的一次新的旅程，每個人都可以在這里找到自己新的方向。
“生命的重建”是中級班的主題，這是一次重塑內在關系的機會，我們可以透過中級班去洞察自己與所有人，事，物的關系。
高級班是“生命的綻放”，我們從沒有真正自在的活著，我們從沒有真正接納過真實的自己，而高級班，我們允許自己活成真實的自己，允許自己像孩子一樣肆意的活著，簡單而且純粹。
緊隨著這三個課程，我們進入“自我關系”， “親子關系”， “親密關系”，我們透過最基礎的六個大的課程，重新構建我們與世界的關系，只有我們能調整與人的關系，我們才能更自在的活著，享受生活的樂趣。
