9月末做了次思維導圖的線上分享，主題是“如何用思維導圖提升工作和生活效率”，現在回看，講的內容還蠻初級的，但畢竟是學習過程中的一步驟啦，總有存在的意義。
今天得空，把那晚的分享內容重新編輯了下，當做是思維導圖學習的階段性梳理。日后再來回顧，也曉得自己的學習軌跡，是怎樣一步步走來的。
思維導圖的入門學習筆記，我將從五個方面來講，內容有些多~
Part 1
關注工具背后——思維導圖是什么？
第一部分，先來簡單講講思維導圖的概念。
顧名思義，思維導圖就是把大腦里的思維進行圖像化/視覺化的過程，是大腦思維的模擬呈現。說的再簡單點，就是把一個主題信息從總到分的梳理過程。
理解起來蠻簡單的，就不展開多說。我比較感興趣的是工具背后的東西。因為任何工具都有自己的設計理念在。在使用之前，最好先研究下它背后的思維理念。
當我們了解并相信了這些背后的東西，用起工具來，才能更得心應手。這就叫“工欲善其事，必先利其器”，工欲善其器，則必先曉其理念。光會畫還不行，你得知道為什么要這么畫。
從上圖可以清晰看到，神經元細胞處理信息的方式，就是圍繞一個中心點，向四周爆炸似的發散，思維導圖為什么也要畫成放射狀的，就是因為這個，它模擬了大腦的、自然的運行方式。
另一個是全腦思維，即左右腦協同運行。人的大腦左右半球的主要智力功能是有區別的：左腦注重順序、詞匯、數字、線性感、邏輯和分析；右腦注重的則是想象、白日夢、色彩、節奏、維度和空間感等。
我們經常會看到，一些大師級的思維導圖基本都用到了視覺化，有圖像，有色彩、圖標……為什么一幅完整的思維導圖要包含這么多元素？因為它相信全腦思維的好處。
你用到的思維技巧越多，你的大腦，你的聯想力、想象力、記憶力就會越好。而這些就是你的創造力和解決問題的能力的體現。
講完了思維導圖的概念和理念設計，接下來就趁熱打鐵，講講思維導圖怎么畫。
Part 2
手繪v.s.軟件——思維導圖怎么畫？
先拿手繪思維導圖來做示范。首先要準備好工具，一張A4大小的白紙，一些彩色筆，就夠了。
繪制步驟也簡單。就是一個主題，通過線條去延伸節點/分支，一級，二級，以此類推。繪制的重要元素主要有兩個，關鍵詞和圖像。
首先第一步，畫主題。
畫一幅中心圖像，將所要思考的主題視覺化。
譬如我要做自我介紹，中心圖像的主題就是“我”，于是我就畫了個穿青色衣裙的古風女子，代表一種理想狀態的我，寓意為人青潤如玉。
第二步，畫一級分支，也就是主分支。
主分支，其實就是你所要討論主題的方向，分類，它在意的是思考的廣度，也就是水平性的。
比如我的介紹，在畫主分支的時候，就可以從個人簡介、工作經歷、個人愛好等方面來發散闡釋。
第三步，畫二級分支。
二級分支是沿著主分支進行的發散，這里注重的是思考的深度，也就是垂直思考，比如【個人簡介】這個主分支下，就能想到姓名、性別、性格、聯系方式……等關鍵詞。
以此類推，可以接著發散思考，去畫更多的分支和內容。第三步結束后，其實一幅思維導圖基本就算完成了。
第四步是畫一幅完整思維導圖的其他必備元素。
雖說是第四步，但其實，這些元素并非要等到最后一步才做的，而是融入到前三個步驟中同時進行。
1）曲線。
線條最好用曲線，不要用直線的原因是，你看自然萬物，擁有完全直線的是很少的，基本呈現方式都是曲線，曲線的線條也比較有美感，利于引導大腦發散。
2）色彩的使用
記住一句話就好，總之就是要五顏六色！用色請大于3種顏色。
3）圖像
加入可視化元素。圖像是非常重要的一環，大腦對于圖片的接收和反應速度是快于文字的，所以大家才會說“一圖值千字”，可見可視化表達是很有必要的，這樣也利于刺激想象和大腦記憶。
4）關鍵詞的原則
盡量使用詞語而非句子，做到1個分支1個關鍵詞。關鍵詞的發散性優于句子的，隨意組合包含的含義要比一個句子豐富得多。
接下來講講手繪和軟件的選擇。在這里，我用陳列式筆記，簡單列出了各自的優勢和不足。
這里順便推薦幾款軟件應用，是我這一個多月嘗試用以來，覺得還不錯的。
如果電腦是windows系統，可以用Xmind，個人覺得，如果要求不是太高的話，免費版已經夠用。
如果是蘋果的，可以用mindnode，顏值控的人應該比較喜歡這種，界面設計很好看。生日那天恰好趕上mindnode限免，也是好運氣哈哈~
最后，在怎么畫的這個部分，還想多說點題外話。
關于手繪和軟件之爭，與其說大家爭論的是哪種工具更好，不如說大家討論的焦點更在于，你用思維導圖這個工具，為的是節省時間、提高效率，還是在意圖像、顏色等視覺性和美觀？
對這個問題，我的想法是，手繪和軟件，或者說思維導圖，你是要畫全圖版的，全文字版的，還是要圖文并茂版的？其實都可以，你隨意，你開心就好——畢竟，“你的導圖你做主”。
我的選擇參考是：個人習慣+目標/需求＋所用場景。
比如，我要用思維導圖理順我今天的工作計劃，或者一個項目管理的策劃，那首選是軟件+純文字版，因為這個時候，我的需求是省時、方便修改，別人看得懂。
如果是我晚上閑下來讀書、做筆記的時候，我首選是手繪，而且很在意圖文并茂。一個是刺激大腦，讓記憶更深刻。再一個，手繪也是梳理、形成自己的理解框架的過程。
總結來說，畫一幅圖之前，或者選擇一個工具之前，要明白兩件事情。
一是這套工具的設計理念，以及它的優勢劣勢。工具都有優劣勢，不必刻意夸大其效用，也不必貶低，只管把它放在合適的地方，然后為己所用。
第二，也是更重要的一點，就是知道自己的目的是什么，需求是什么，為什么要畫，想要什么效果？
而且當你真的掌握這套思維方法之后，就不會太在意形式這個東西了，不用天天再想著“我要怎么畫比較好”這種事情，只要去畫就好了。
但是，在規則之中求變，跟不懂規則的隨意去變動，我覺得還是不太一樣的，兩者相較，寧取前者。
Part 3
用場景說話——思維導圖怎么用？
這個是思維導圖的用途分類，左邊是按類型的分法，右邊是按場景的分法。我呢，則主要來分享一下自己的實務經驗，從工作、學習和生活三個面向來談。
看，這又是第三種分法了。
前兩部分講了思維導圖是什么、怎么畫；第三部分呢，主要來聊聊思維導圖怎么用。
其實聊完用法，思維導圖的學習到這就夠用啦，基本滿足日常需求。但如果你像我一樣，不甘于此，那還可以再繼續修煉，學習邏輯和視覺。畢竟，前方才是高能。
工作上，可以用于工作日志和項目管理
因為涉及工作內容，有點私密，一些圖不方便放出來分享。感興趣的可自行去搜些模板，了解如何用思維導圖做些項目計劃跟管理。
接下來我著重說下工作日志的事情，這個創意源自辣媽張小桃的分享，看到的時候覺得挺好，就學習著用，在后續的實踐中結合自己的情況做了些許改良。所以強調下，這不是我的原創哈。
清晨上班，打開電腦第一件事是用xmind做今天的工作計劃。列完清單后，會給待辦事項們排序，確立優先級。
排序會依據“要事第一”，以及“最重要的三件事”兩個原則進行。
等到下班前，重新打開xmind，對今天的工作內容和完成進度做下梳理，有整理出資料的內容，順便進行資料存檔。
對于那些尚未解決的問題，則會重新安排上日程，并提醒待解決。
原則就是時間管理中的日事日清，記錄之余，關鍵是經驗的總結和反思。
這里再插一點題外話，一般我的個人經驗管理，主要借用3個工具：思維導圖+晨間日記+云筆記。
思維導圖用來梳理、提煉，強調關鍵詞記錄，所以容易俯瞰全局和細節，查漏補缺。
晨間日記則是做長內容的輸出，強調反思和經驗總結。這和思維導圖的工作日志是互補的，我總覺得，老用詞組進行輸出，會影響個人的寫作能力，所以會提醒自己多去寫些完整的長句子，來鍛煉寫作。
每日的經驗記錄與總結，則會不定期同步到云筆記，貼上標簽，方便存檔和檢索。
所以在這里可以能看到，對于個人的時間管理和目標管理而言，思維導圖還算一個不錯的工具。
除了工作，我還會在生活和學習中用到思維導圖
比如做讀書筆記，聽課筆記，分享提綱，旅行清單，購物清單等等。
現在還在練習手作嘛，就做了個“一圖讀懂”系列的手作教程思維導圖的嘗試，也蠻有意思的。
在本節末尾，順便聊聊繪制的那些思維導圖的存檔。
如果是軟件制圖，我會1）在電腦里建一個專門文件夾，保存在本地；2）利用軟件的同步功能，保存到手機相冊和印象筆記。
如果是手繪，我會1）用一個專門的文件夾來收存；2）用“掃描全能王”掃描備份到手機相冊、電腦文件夾和印象筆記3個地方。
這樣不怕丟，要找也容易。
Part 4
掃雷給你看——幾個使用誤區淺談
在這里列舉幾個可能出現的誤區，并附上我的理解。
Q1：思維導圖在什么地方都能用嗎？這個工具是萬能的嗎？
我認為不是的。思維導圖不能包治百病，不同類型的問題，有不同的思維方式來梳理。術業有專攻嘛。
有些職場人士會很鄙夷一些人用思維導圖做購物清單什么的，覺得這是在小題大做，浪費時間。但我不能茍同這種說法。
因為我覺得日常生活中也不乏復雜信息和管理，比如全職太太、在職媽媽，去超市一次購物就是一周的量，購物前用思維導圖梳理下待購清單，查漏補缺，避免非理性消費，這難道不是在提高生活效率嗎？畢竟尋常人的瑣碎日常也有它的價值存在。
Q2：思維導圖不就是把線性筆記換個方式嗎？
思維導圖并不是把線性筆記換個樣子表達，不是語言游戲那么簡單。那怎么才能避免把思維導圖淪為語言游戲呢？我在第5部分會講到“層次化”，基本分類概念，是用好思維導圖的一個很重要的基礎。
Q3：思維導圖就是畫畫嗎？
Q4：不會畫畫還能用思維導圖嗎？
第5部分我會提到“視覺化”的價值。
但兩者的關系，簡單來說，思維導圖不是畫畫，不是讓我們做一個繪畫家，藝術家。事實上，不會畫畫也照樣能把思維導圖用的很好。
關鍵是在畫一幅圖，或者選擇一個工具之前，你要明白自己的目是什么，需求是什么。搞清楚自己想要什么了，再判斷你要畫的那幅思維導圖，是全文字的比較好，還是全圖，或者圖文并茂的更合適？
總之，工具不是拿來秀的，根本上是要用的，是得能幫助到我們，為自己所用。只要用的有價值，形式是怎樣的，并不重要。
總之不要本末倒置。
Part 5
前方才是高能——思維導圖的進階之路
終于來到最后一part啦。前面講了那么多，如果是單純畫幅思維導圖，其實都很容易上手了。
那為什么有的人因而成了思維導圖大咖，常常感慨導圖如何改變了自己的人生；有的則只停留在勉強會用的階段，似乎并不見多大成效呢？
我覺得問題恰恰出在兩個地方——邏輯與視覺。這也是我在曉得思維導圖是什么、為什么要這樣畫、怎么畫以及怎么用之后，開始探索的幾個點。
在這篇文里，我們就來聊聊這兩塊內容：
視覺——讓你的右腦靈活動起來
邏輯——思維導圖重在思維而非圖
1.視覺化
俗語有云，一圖值千字。
大腦注意的中心永遠是意象，思考的主要形式是圖片和聯想。
“因為圖片使用到了大量的大腦技能，如色彩、外形、線條、質地、維度、視覺節奏等，圖像會引發廣泛的聯想，加強了創造性的思維與記憶?！?br>
對于經常從事創造性思維和工作的人，學習可視化是一種很不錯的大腦思維鍛煉。
其次，人人都能學會畫畫，只是需要練習。
這里推薦一本書，叫《五天學會繪畫》，作者是貝蒂愛德華。
這本書讓我終于完全信服了學習畫畫的必要性——在于學會右腦思維，除了想象力的激發，還有就是培養觀察能力。
你為了畫好一樣東西，就必須很認真的去觀察眼前這個事物的每一個細節。擁有敏銳的觀察力和洞察力，難道不是一種解決問題的創造思維的訓練嗎？
這就是為什么，我會很堅持，如果時間充裕，盡量練習用手繪的形式來畫思維導圖。
2.層次化
觀察一幅思維導圖，會發現主分支的線條會比其他線條粗很多。這是因為思維導圖使用了“層次化”。也就是博贊所說的“基本分類概念”。
因為繪制思維導圖就是把重要元素逐漸分解成細小元素的過程。所以在這個過程里，如果有意識地體現層次感和分類，思維導圖就能清晰地呈現出整體結構和層次來。
這個概念不太容易短時間內講清楚，我也有點犯難不知該怎么講。
所以，建議對思維導圖感興趣的朋友，一定記得去看看參考書的相關章節，并且強化練習。
畫著畫著你就懂得“層次化”是啥了，而“層次化”，正是把思維導圖和線性筆記區別開來的關鍵一步。
我來分享下我是怎么來完成“層次化”的。一般來說，我的手繪思維導圖會分成兩個步驟。
1.隨心所欲地畫
想到什么就寫下來，不要去管它對不對，用不用得上，是不是跑題了。
不要去判斷和阻止，一定要讓每個想法都自然而輕松地呈現出來。
2.就是分門別類
將第一步所畫的小型（不完整的）思維導圖，用你的思維去梳理，給這些想法，排序，分類，找關聯。層次化后，畫一幅完整思維導圖。
是不是挺有趣的？
這也是我覺得思維導圖勝過線性筆記的魅力所在。它是無限延伸的、相互關聯的、你甚至可以無限地聯想發散下去。并且知道你的發散路徑、內在邏輯是怎樣的，這就讓你擁有了無窮的可能性。
還有一點要注意。
因為思維導圖是對大腦內部思維過程進行圖像化的外部呈現，是發散性思維的模擬和強化。
所以，如果你在畫思維導圖的時候，覺得這幅圖畫的亂七八糟，千萬不要因此而懷疑。也許不是你沒畫好，只是當時大腦的思維就是這樣亂糟糟的。
就像你有時候去聽別人的講座，記得筆記也很混亂，這也許不是你筆記能力的問題，而是演講者本人思緒就是混亂的，思維導圖只是誠實地把思維本身的過程記錄下來而已。
那么，當一份思維導圖的層次化出現問題，不夠清晰，邏輯混亂的話，這時候你就要留意，訓練自己的邏輯思維，或去掌握更多的思維模式（思維框架）了。
有人會問，不是說思維導圖可以訓練思維的嗎？我覺得這也是一個學習的誤區。
工具本身并不能直接幫助到你去訓練思維，能訓練思維的只有思維本身的訓練。
因而提升自己思維的結構力、邏輯性，強化思維訓練并掌握更多的思維模式，總歸是有好處的，這才是事半功倍的關鍵。
以上。我的思維導圖入門學習經驗總結，到這里就完成更新啦。是結束，也是另一段學習旅程的開始。
初稿寫于2016.9.28夜
