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開學季，忙碌季！恐怕沒有比排全校總課表更讓教導主任頭疼的了。
對于我們這樣的生少，師少，課多的村小學來說，更是纏繞交叉，讓人不知從何排起。
學以致用，決定試試用思維導圖來解決。
首先，計算出人均課時數。
以我校為例，為了將資源利用最大化，結合我校實際情況，有一些課程是不同年級合并上的。一般來說，校長需要處理各項公務，需要少幾節課。這樣去掉這些特殊情況，計算出最終的人均課時數。
小導圖（課時數）
其次，主課設置好，大框架拉起來。
需要確定主課老師，并根據相關課程具體具體課時數的標準，標注在旁邊。
我們小學需要確定每個班級的語數老師。音體美，科學等課程，盡量安排專人帶。
小導圖（主課分配）
再次，列出具體合并課程及其任課老師以及課時數
根據學校實際情況，各老師的實際情況（年齡，性格，特長等）來安排其所帶副課科目。
最后，正式排課。具體三步
1.將主課排好
2.排合并課程
3.計算此時大家課時數，最后補缺補差。
補缺補差
最終就是核對，調整了。大功告成。
完成！
當然，具體學校，情況，具體分析，具體運用！
無論如何，思維導圖，都能讓你絞繞在一起的腦細胞打開，讓你的思路更清晰，更明朗！
