這周表面看來異常忙碌，可細細縷縷每天實質沒干多少活兒，拿昨天和今天為例，兩天僅做了一件事，整理7份合同。這七份合同昨晚已經整理妥當，上午九點半打印了出來，因為一整天沒車，今天又跟這7份合同較了一天勁兒。如果上午有車，我應該是已經把合同送到了業務單位。這樣至少可以空出一下午的時間做其他事情。當然，這一天確實校對出不少問題。這些問題說大不大，都是格式問題。
生活中類似的現象很多。本來事情已經定局，再回過頭來琢磨時，又會花費你同樣多甚至更多的時間。投入與產出嚴重不成正比 ，如果把這些時間用來做其他事情，收成要一倍甚至多倍。
遇到類似現象，是應該追求精益求精呢？還是得過且過？
聯系到學習，我們是應該搞題海戰術，做題數量多多益善還是把現有題型搞透并做拓展？顯然，學習我們有標準的答案，把現有的題型搞透搞懂，舉一反三，達到事半功倍的效果。而其他事情，特別是像這種定量的工作，我認為應該“得過且過”，提高單位效率。
如何解決類似磨洋工的現象？預先根據工作量制定完成時間，節點之前必須完成，提高專注力，久而久之，便會養成高效習慣。同樣也可以引申到看書，每天規定必須看多少頁，不管懂不懂，第一遍通讀時“重數量輕質量”。這樣做有兩個好處，其一迫使自己處于一種緊張狀態，避免看書計劃“流產”；其二每個章節不是孤立的，隨著閱讀的深入，很多不理解的知識點到后面的章節會自動融會貫通，閱讀積極性、效率隨之提高。
再回過頭來分析上述問題，對于“定量”的事兒我們大可“得過且過”；“不定量”比較單一的事兒我們就要追求死磕精神，如學畫畫、唱歌、運動等單項活動，就要做好長期抗戰的準備，十年八年都是有可能的。
這跟個人性格也有關系，對于自控力強的人精益求精有益，而對于專注力差、控制力低的人事先制定計劃表，死板的按照計劃表執行，雖然看似簡單粗暴，長期堅持效果驚人。
再拿這近一個月的的狀態說事，這個月過去一半，本月制定的學習計劃一項也未履行，健身房更是只去了一次，原本計劃把這個月健身的時間用于準備本周末的考試，結果是書沒翻健身也撂攤，把時間都灑到了吃喝上。至于其他學習計劃，得到、英語、打卡都通通歇菜。這不，這周的作業拖到現在才疾書。
上述問題，歸一到一個本源——用戰術上的勤奮掩飾戰略上的懶惰。看似忙忙碌碌，真正有價值的單位時間少得可憐。
爾爾，如果你很忙碌，那就要警惕了“是真的忙碌還是碌碌無為？”
真高潮VS偽高潮，道理通之……
